著名作家王小波的《黄金时代》里，有一段被引用了无数次的话， “生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。”
我们都是牛，头顶上悬着各自的锤子，生活中不可能会一帆风顺，或早或晚，锤子总会砸下来的。那么当挫折和失败来临的时候，我们应该去怎么做？
“靴子”落地，接下来体育培训一定会异常热闹......
大家好，我是*博兰**文创始人相九州。之前写过一篇文章《关于未来体育教育培训业的4大机会》，一篇《体育培训“原罪”》。关于2C、2B、2G还有OMO问题，不管你信不信，最近我被问到最多的就是关于体育职业培训，因为不管是受疫情影响还是本身青少年线*体下**培机构运营效率低下的缘故， 现在整个体育培训行业哀鸿遍野，似乎大家已经把注意力从儿童体育培训转移到关注整个行业的人才培养及效率提升的问题上。
今天跟大家分享下目前这个行业的现状及未来的机会，供思考：
01
体育行业人才缺口太大
根据我国体育产业“十三五”规划的目标，到2025年中国体育产业总规模将超过5万亿，从业人口要达到800万，我国体育产业市场空间巨大。目前对体育人才需求迫切，但人才缺口却很大。
2016年，我国体育产业从业人数达440余万人，2018年为443.9万人。据“软科”数据， 每年我国15所体育类院校可以输出3到4万毕业生，从非体育院校毕业的体育专业学生大约有8万人，总计12万人左右 。 即便这些毕业生全部进入体育行业，短时间内也很难弥补巨大的人才缺口。
02
教育培训机构转型迫在眉睫
在新政监管主旋律之下，教育机构转型已是迫在眉睫，教育产业升级更是大势所趋。
相较于之前大热的K12教育，在线教育，素质教育等，大家往往会忽视职业教育的发展，但是职业教育肩负为国家培养更多新时代高素质技能人才使命。
03
职业教育与普通教育同等重要
政策的东风悄然而至。今年6月，《职业教育法（修订草案）》迎来20多年的首次大修，强调“职业教育与普通教育具有同等重要地位，推动培养数以亿计的高素质技术技能人才”。
多年来，中国教育存在着错配现象：每年毕业大学生很多，但企业依然招不到合适的人才。正如董明珠曾感叹，中国大学生“专业和就业基本脱节”。
04
我国职业教育行业现状
①
我国已建成全球最大规模职业教育体系
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。根据官方定义，职业教育由职业学校教育和职业培训两部分组成。
是学校教育的重要类型，分为中等、高等职业学校教育。职业培训则包括就业前培训、学徒培训、在职培训、再就业培训、创业培训及其他职业性培训。
②
我国职业教育发展四大阶段
纵观整个职业教育行业发展，大致可分为四个阶段：2000年-2013年的萌芽期，2014年-2018年的成长期，2019年-2020年的高速成长期，2021年以后的新周期。
自1996年《职业教育法》颁布施行以来，中国已经建立起世界上规模最大的职业教育体系。随着我国经济结构战略性调整、产业转型升级不断加快，我国对高技能人才的需求更加旺盛。但蓬勃发展的新技术、新业态、新平台背后，所蕴含的对产业应用型人才的巨大需求无法被满足。 高素质技术技能人才市场供需结构性矛盾突出，全国技能劳动者有 2 亿多人，仅占就业人口总量的 26% ，而其中的高技能人才仅 5000 余万人。
③
目前职业教育领域主要玩家
数据显示，2019年我国职业教育培训市场规模达2689亿元，预计2022年有望达到4000亿元。就在投资圈集体关闭K12赛道，回顾2021年上半年，沉寂的教育领域里有一枝独秀——职业教育赛道融资火爆，公开累计融资金额超过60亿元，不仅涌现出大大小小的创业公司，就连腾讯、字节跳动、美团等大厂都杀入了。
05
我国体育职业教育现状
①
华夏视听教育集团
并购南京体育学院奥林匹克学院
6.22日，华夏视听教育集团发布公告称，本公司的综合联署实体南京蓝筹企业管理有限公司于2021年6月21日订立买卖协议，拟以4.5亿元全资收购江苏华红科教投资集团有限公司。南京体育学院奥林匹克学院，是南京体育学院二级学院，其主要从事全日制本科教育课程，位于中国江苏省南京市江宁区，是我国目前唯一以「奥林匹克」冠名的高等教育载体。
②
2021体育类专业大学生整体规模
在体育类应届毕业生88%就业率（2020年）里面，只有不到20%的人是从事体育教育及培训 ，而娱乐、房地产、快消、金融投资四个方向占23%，其余的人无一例外选择了其他行业。也就是说，体育类毕业生很可能会选择与自己专业毫无关联的就业职位。
③
成人健身职业培训：
赛普等，已占据一定市场份额
赛普健身学院隶属于北京赛普力量教育科技有限公司，2009 年创立,以私人健身教练教育为主，股票代码（430747）。一路高歌猛进，2018年营业收入6.2 亿，净利润1.4亿， 成为新三板健身培训第一股，全部私教培训市场，赛普健身已经占据40% ，并且依然呈现快速扩张之势。2018年被评为“福布斯中国新三板企业TOP100 强”。
④
少儿体育职业培训
主要玩家：*博兰**文创研院等
*博兰**文创研院较早布局行业人才培养，且形成了一定的渠道和先发优势。 *博兰**文体育成立于2012年，主要从事3-12岁儿童运动教育，先后获得奥运冠军、华谊兄弟等战略投资。于2017年联合南京体院成立*博兰**文创研院，旨在助力体育行业发展，为行业提供专业的人才培训系统，优质的课程内容研发及参与行业标准制定。目前在全国超过100个城市设立分院，采用“OMO”（线上线下融合）模式，已助力超10万名体育人成长。
⑤
悄然入局的巨头：中体产业集团
这个赛道接下来会迎来这个重量级的选手，作为 国家体育总局下属唯一的上市公司，中体产业集团已悄然成立体育教培公司 。大力布局体育职业教育，围绕 学历教育+职业技能培训 ，赋能整个体育产业，应该说占据整个产业制高点。
06
校企合作/产教融合势在必行
把握产教融合机会，体育培训机构应加强与体育院校深度合作。 包括2019年开始“1+X”证书等制度的推行，体现了政府对于产教融合的大力推进，有利于促进职业院校、培训机构、企业三方优势互补，从而提升专业技能人才核心竞争力，促进人才与市场适配。
培训机构可通过与院校、用人企业的合作拓展业务。 如院校缺乏实操技能强和岗位经验丰富的师资，培训机构可为院校提供优质师资、师资培训、招生引流等，并获取收入分成。
更进一步，培训机构与企业加强合作，其培训学员以及院校生源都能直接对企业进行人才输送，从而形成良性循环，打造利益共同体。
体育职业教育这是一个容易被大家忽略的领域，但事实中国体育产业想要有十足的发展，本质还在于从业者的素质和职业能力提升。 如何提升整个行业从业者的职业能力将会是下一个10年整个行业最重要的课题，同时围绕体育行业人才培养的主战场一定是在高校，关于如何与体育专业院校进行校企合作，个人有以下几个实操方案，供参考：
①
参与学科建设
围绕更好的促进就业，从体育专业院校的学科建设入手，让其培养目标尽可能的与市场和企业结合，企业参与相关专业的人才培养方案建设、共建课程教材、教学标准、教学场地及器材设施。
②
师资团队建设
开展相关专业的师资团队培养与能力强化，提升相关专业教师的理论及教学实践能力。
1.选派院校教师到企业顶岗实习或培训；
2.聘请体育管理人员、技术骨干等组成院校高水平的专兼职师资队伍，与X院校教师开展定期交流；
3.企业管理人员及技术骨干深入院校开展企业管理课程讲座及选修课。
③
共建产业学院
充分发挥校企双方的优势，采取订单式培养，合作办学，共同培养高素质、高技能的应用型人才。
1.企业对院校人才培养方案提出建议，按照企业人才需求的规格设置课程、组织教学。
2.本着学生自愿的原则，院校组织一定数量的学生为企业定向培养人才、输送人才，并根据市场规模情况，适时调整定向培养模式、方向和合作方式。
④
学生职业能力鉴定
企业与院校合作，对学生开展职业技能培训，打通学校人才培养与社会需求之间的联系，通过与官方渠道合作并开展学生职业技能认证和鉴定。
⑤
实习与就业基地
企业场馆成为院校学生实习基地或劳动教育基地，推动院校学生适应社会、掌握实务技能、具备体育商业意识；并根据用工计划，欢迎并为经考核合格的院校学生优先提供就业岗位。
1. 企业为院校学生配备实习指导教师，按现代“学徒制”方式进行专业技能实践，侧重于岗位能力培养；
2. 优先为院校学生提供企业就业岗位或推荐行业内的就业岗位。
⑥
科研基地建设
企业提供市场资源、场地资源、客户资源、学员资源及教研资源，鼓励院校教师开展横向课题或教改课题，就儿童体育教育、运动技能、运动科学、体育营销等多个方向开展科学研究，充分发挥企业及高校的社会服务功能，院校可选派优秀教师赴企业进行科研项目开发、技术援助或学术研讨，科研产权为双方共同所有，并对双方的科研成果进行推广。
07
结语
从创立*博兰**文到今年2021年也大概10年，进入体育培训业也有10多个年头，我一直在思考这样的问题：不管是2C、2B、2G还是OMO。
1. 我们体育教育培训行业本质是什么？
2. 行业真正的痛点是什么？
3. 行业的壁垒是什么？
4. 行业发展每一个周期机会在哪里？
5. 能不能不做一些低水平重复的事情？
6. 能不能打造一款产品“打破线下3公里，实现线上无边界传播？
这些问题供大家去思考。
简单点来说，就是希望做个能够看清事物本质的明白人，高效创业，创造高效价值。共勉！
也正如尼采所言：“那些打不倒你的，终将让你更强大。”
注：部分数据来源艾瑞咨询
