2005年3月12日20:15，晓行（开心老师许东振）专帖首发于K12教育教学论坛《 我教育灵感的一个支点 》。
我教育灵感的一个支点
山东省宁阳县实验小学 许东振
（2004年12月5日）
在坐便器上“逗留”的时光，应该是每个人放松而又惬意的一段“日子”。在这段“日子”里，人们都到达了生命新陈代谢的一个循环点。对于为人师已二十载出头的我来说，职业使然、事业承诺、使命召唤、时间追赶，都催动我养成了在坐便器上也总是思考问题的习惯。那一串串斑斓剔透的教育灵感，往往都发端于我每日清晨六点钟，准时与坐便器“亲密接触”的那三百多声时钟的“嘀哒”伴奏里。
2004年12月1日，我的“代谢习惯”被打破，源于从当年11月30日上午10点至次日上午8点29分，本人与同事逯*志洪**贤弟在宁阳电视台专题部废寝忘食、昼夜兼行，赶制完成了学校发展史上的第4部专题片《为学生成长奠基》，给我校将于12月2日为“*安泰**市新课改开放周”提供的观摩活动现场，平添了一份称心、全新的精神大餐。
生物钟被打乱，生理运行遇错位。12月1日上午，我没有时间“补眠”，带着没有用上早点的饥腹，9点钟准时到达县教育局参加行风评议会，返校后，又忙着处理因赶制专题片搁下的其它“活络儿”。
当天晚上9点7分，下午“补眠”后“复活”的我，有了补交“*税漏**”的“生理自觉”。与坐便器“违约接触”之际，我自然又请教起自己的“心灵”来：小鬼，本“粗人”每天都有做不完的事，在做事的过程中，也让自己变得充实而富有，我真得好好感谢那位造“事”的古人，那位古人何以造“事”为“事”？
“心灵”曰：老伙计，别开国际玩笑了，我与你合作了都快40年了，你的花花肠子里装得何许东西，甭认为我猜不出来，无非是想让我验证一下你对古人造“事”的推断而已。
我的“心灵”果然不愧是“鬼精灵”，竟毫无差错地把我关于“事”的“会意”给和盘托了出来：老伙计，你这个“孩子王”无非是想通过“拆字术”，告诉你那群“金童玉女”们这样的“道理”——
“同学们，老师每天都在提醒大家要做文明人、讲文明话、做文明事。今天，我想重点给大家讲一下关于‘事’的来历。‘事’这个字由四部分组成，第一部分是个‘一’，第二部分是个‘口’，第三部分是个‘三齿叉’，第四部分是个‘亅’。为什么‘事’要由这样四个部分组成呢？这是由它所表示的意思决定的。我们都应该清楚，任何人活在这个世界上，都是需要做‘事’的，并且要做对自己、对别人、对社会都有好处的‘事’。怎样才能做出这样的‘事’呢？就必须按照‘事’的规则去做，也就是‘一个人只有具备了以一贯之的毅力，乐于挑起一往无前的扁担，在学习、工作、生活和日常交往中，敢于发表自己的观点，主动听取他人的意见和建议，拥有笑口常开的气度；在成长的进程中，勇于拿起进攻的利叉，刺破心障，戳毁困难；善于把各种好习惯、好品质和创新实践能力‘钩串’起来，行动起来，才能顶天立地，不断提高，最终成就大事，无愧人生！’听了上面我关于‘事’的这些讲解，同学们不难得出这样一个结论，那就是每个人要想做好事、做实事、做成事，必须爱做事、敢做事、勤做事。要做成这些‘事’，离不开坦荡自信、光明磊落的做人品格，离不开观点鲜明、直抒胸臆的互动交流，离不开奇思妙想、乐于实践的探究习惯，更离不开不畏艰难、勇往直前的意志品质。只要大家能真正把‘事’的内涵弄清弄懂，把做‘事’的习惯、能力和品质养成，相信同学们都能拥有立志高远、敢为人先、快乐超凡的人生！”
“心灵”传递的上述“道理”，在随后的升旗仪式上，我拿着五块“组字道具”，声情并茂地传递给了那群喜欢倾听、长于思悟的“小灵通”们。在下午各中队举行的“我们是做事的小主人”主题队会上，他们个个展开灿烂的脸庞、抖起自信的肩膀、张开想象的翅膀、敞开童真的胸膛、发出律动的心响，各抒己见，集思广益，妙语盈堂，汇成了他们“做事，做好事；做事，爱做事；做事，做成事；做事，长本事”的“成长之声”，变成了他们“亲历成长，享受快乐——学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会审美、学会实践、学会创新、学会生活，做有信仰的人、有目标的人、有德性的人、有规矩的人、有胸襟的人，让生命透射*善美真**的阳光，照亮自己，更照亮他人”的成长行动……
正因为我飞翔的灵感有了自己创造的一个个支点，才让我拥有了“育人园地何惧难，妙招迭出乐翩跹。事业征程不言困，收获桃李馨宇寰”的师德情怀、为师体验和人性之美！感谢坐便器，感谢时间，感谢心灵，感谢经历……更感谢那些天真烂漫、活泼好动、充满幻想，令我魂牵梦绕的花一样的孩子们……
2004年12月5日17:33，开心老师许东振于宁阳县实验小学政教处收墨。
【论坛互动】
平谷小李发表于 2005-3-12 20:39：
谁言教书育人难，
且看晓行乐蹁跹。
但得飞翔灵感在，
笑看桃李香满园。
晓行于2005-3-12 21:35回复平谷小李：
平谷小李瞩心畔，
难伴孤独空伤感。
谁言教坛无佳话，
生命尽头有余篇。
晓行发表于2005-3-14 09:19：
大家如果都能在这里简明地谈谈各自的“教育灵感说”，想来应该很有利于提升我们的自我反思能力。
新叶子于2005-3-15 17:48回复晓行：
我的教育灵感来自于实践、探索与遐思！非常喜欢对课堂教学的实践与探索，我一直以来都有一个感觉，不管课前准备的多么充分，在第一个班上的课总是不够精彩，而在第二个班上的课就会有很大的改进，若上到第三个班，则是我与学生都感到是形神兼备的一堂课！我想，这与我在课后的遐思与反省有很大的关系。
晓行于2005-3-16 07:57回复新叶子：
祝叶子在灵感的感召下，成长、成长、成长……
执着grass于2005-4-3 13:51回复新叶子：
有同感！有过这么一次，就在前两个星期，但我想以后很少这样的机会了，教学中真的最缺少的是课后的遐思与反省，如果有了这点，再加上再次的实践，我想教学上会提高得很快的，这也许就是所谓的"精钻"吧。
晓行于2005-5-23 16:56回复执着grass：
执着grass 老师，其实“执着”正是灵感飞翔的发射场！
祝你将执着进行到底，不断收获灵感的美丽！
晓行发表于2005-3-27 18:11：
感伤曲
灵感在悲凄，
主人在压制。
何时能赎身，
骑思登高地！
红霞发表于2005-3-27 19:34：
教育灵感从何而来呢？
晓行于2005-5-23 16:32回复红霞：
已隔了这么长时间，我们的红霞应该让自己的教育灵感昭然飞翔了吧？
梅香于2005-5-23 16:09回复红霞：
我认为，灵感从丰富的文化积淀、从理性的思考中、从平和的心境中、从学生的亲密接触中来，爱我所爱，灵感就会不期而至。
晓行于2005-5-23 17:03回复梅香：
梅香可称“灵感大家”，所言甚有灵性，大器正成！
大本本发表于2005-3-27 20:04：
有意思，哈哈，原来坐便器上那一会也能产生灵感！
晓行于2005-5-23 16:35回复大本本：
本本校长，您把灵感的发掘时间看得太长了。不是那一会，而是那一会当中的一个瞬间啊！
海若发表于2005-3-27 20:15：
可以开个赛诗会了。呵呵……
晓行于2005-5-23 16:45回复海若：
海若先生，赛诗完作了吗？抓紧拿来帮大家激发灵感啊！
天上彩虹发表于2005-4-2 19:57：
“三上”中的马上大概现在没有了吧，厕上已经发挥得淋漓尽致了，枕上还可以谈谈的……
晓行于2005-5-23 16:53回复天上彩虹：
天上彩虹挺幽默……
其实，晓行的头颅着陆枕上之时，也总是在梦外梦里遐游畅思，灵感纷至……
水君发表于2005-4-3 14:22：
晓行才情，在下佩服！
晓行于2005-5-23 16:59回复水君：
何及才情，无非心耕。 水君 灵睿，雕筑恢弘！
苦行苦思僧发表于2005-5-23 20:04：
怎么俺就特讨厌坐便器 还是茅坑舒服啊。
晓行于2005-5-23 21:19回复苦行苦思僧：
那是因为苦行苦思僧过苦日子已经习惯成自然了。
丑丫头发表于2005-5-23 23:26：
阿基米德说：给我一个支点，我能撬起地球。
诗人晓行说：给我一个支点，让我有教育灵感！
呵呵，干脆我跟老阿说说，撬地球时把晓行带着，咱用诗镇镇那帮月球乡巴佬们！
开个玩笑别介意啊，其实我想说的是：你怎么那么能写诗呀？
晓行于2005-5-24 08:06回复丑丫头：
丫头聪明，当一个人的激情和遐思无以掩饰之时，诗的翅膀就会主动飞翔了。
桂林古稀老朽发表于2006-4-24 16:14：
从晓行心灵深处透出的真、善、美，决定了晓行的诗，晓行的文总是正气凛然，大气十足，才气逼人，灵气鲜活！
老朽受教了!
阿团发表于2006-4-24 16:57：
爱思考与会思考的人，与常人就是不一样哟！往往一举两得，或一石三鸟！
晓行于2006-4-25 07:14回复桂林古稀老朽、阿团：
真诚感谢 谭老 先生、 阿团 校长对晓行的拔高勉励！
开心正行阅历窗
许东振，男，1964年畅月生，山东宁阳人。*共中***党**员，德育特级教师、泰山功勋教师，“互相培养、一起成长”育人思想、“未末主义”开心思想、词牌《未末廊》又名《出头龙》《展尾凤》首创践行推广人。
事业称谓：开心老师 诗教行者 育童
生命称谓：未末师 晓行
宁阳县实验小学少先队月报《雏翔园》（2000年10月-2023年6月_*安泰**市内部资料准印证第107号）创办人，连续履职首任总编18个春秋。
宁阳县少先队志愿总辅导员，*安泰**市少先队辅导员工作室名师指导，*安泰**市关心下一代“五老”宣讲团成员，首批全国少先队名师工作室|全国102个·山东5个|带头人。
宁阳县十大文明之星，宁阳县廉政文化志愿者服务总队旗手。首届泰山名师，*安泰**市专业技术拔尖人才。山东省十佳少先队辅导员，荣记个人二等功、荣获二等功奖章️。*安泰**市首位全国优秀少先队辅导员，团中央、教育部、全国少工委联合嘉奖；全国青少年文明礼仪教育标兵；全国百名德育科研专家，全国百位德育专家；团中央《辅导员》杂志“封面人物”，封面故事《开心老师助成长》；中国艺术飞天奖杰出贡献人物……
