为引领全体教师参与和适应新高考，切实更新教学理念，转变教学方式，提高课堂教学效益，推动学校新高考综合改革之路走稳走实，10月13日，安康市第二中学“善喻大讲堂”开讲，首讲由校*党**委副书记、校长朱平主讲，主题为“基于新高考下的课堂变革”。
“ 故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣。——选自《学记》 ”
善喻大讲堂第一讲 开讲啦！
时间：2022年10月13日
地点：安康市第二中学多功能报告厅
主讲：校*党**委副书记、校长朱平
“所谓‘喻’就是启发，而启发是教学的基本原则，可以带动学生自主思考、相互合作、钻研探究”，朱校长开宗明义，告诉全体教职员工何谓“善喻”，以及我校开设“善喻”大讲堂的目的，意义及计划。
“故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣”，朱校长引经据典，从二千多年前的《学记》中关于良师三要切入，指出一个好的教师在教学过程中，应该懂得引导而不威逼，勉励学生而不使其感到压抑，适当启发而不要全盘托出。引导而不威逼，师生关系则会融洽；勉励而不使其感到压抑，学生则会觉得学习是件轻松愉快的事；适当启发而不全盘托出，学生则会自主思考，能做到这三者，可称得上是一位善于教书育人的好老师。
“注重考查学生真实情境下的问题解决能力，注重考查学生的学科核心素养，更注重考查学生的创新意识与创新思维”，朱校长讲到，新高考改革的这些趋势，带来了新高考的许多变化，面对新高考改革的变化， 我们的教学方式要转变，学生们的学习方式要转变，老师们的评价方式要转变 。
“面对新高考改革，除了要求教师对课堂具备策划能力，还要求对课堂教学具备一定的驾驭能力”，朱校长指出，教师驾驭教学的*力主能**要体现在：一是对学生的引导，教师通过对学生的学习情况、知识储备、接受能力的了解，做到对学生指导有的放矢。二是对教材的驾驭，教材是课堂教学的依据，教师要从宏观、中观、微观层面有效利用教材，让学生真正阅读领悟。三是对课堂进程的驾驭，教师需要根据学生实际情况，稳步调整教学方式、有效改变教学策略，让启发、探究、讨论、参与成为课堂教学常态。
最后，朱校长提出了关于新高考改革背景下课堂教学变革的应对策略， 一是会学比学会更重要，知识的迁移运用正是考查能力的体现，授人以鱼不如授人以渔。二是从注重基础知识与技能到积淀核心素养的转变，这些正是对学科基本观念、原理、本质的理解。三是单向灌输知识的时代终结，教师角色正在重新定义，教师的主要工作将是创造性实践活动的组织者、引导者和陪伴者。四是高考正在发挥教育指挥棒的正效应，高考是风向标，学校课堂也将作出变革，教师学会“巧让和留白”，正是将课堂还给学生的一门艺术。新高考是一场革命，朱校长希望全体教师主动作为和担当，用智慧，用热情点燃课堂，在新高考改革之路上行稳致远。
讲座虽然在热烈的掌声中结束，但给全体教师带来的思考，带来的感悟却还在延续，”我们肩负终身教育的伟大使命，也品尝着终身学习和终身成长的甜蜜“”在新高考路上，我们感觉责任更加重大，方式方法的改变，观念理念的更新刻不容缓”。听完讲座后，教师们表示将以新课程新高考改革为契机，继续钻研新教材，研究新高考，投身变革之中，打好新高考开局之战。
市二中”善喻“大讲堂将不定期以不同形式开展，主讲人将会由学校领导、管理干部、普通教师担任，亦会邀请校外专家担任，主要是探索新教材新高考背景下课堂教学、德育工作开展、学生自主管理等方方面面的内容，推进新高考新教材在学校落实落细。
图文编辑/*党**群办
初审/张明庆
终审/张翔
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