微笑，传递给人的是愉快和友善的情感信息
上课铃一响，好多中学教师立即板着脸进教室，这是什么造型呀？这是在告诫学生，我是老师，您们得听我的，我说了算，必学的，一切都得严肃！
严肃的气氛，僵硬的师生关系，接下来只剩下学生度日如年的被接受教育课堂活动。这种情况下，往往学生不想学，教师教学也很辛苦，教学效果并不佳。既然如此，老师们何不笑一笑呢？微笑面对呢？
微笑，传递给人的是愉快和友善的情感信息，它犹如春风与美酒，滋润着人们的心灵，沟通着人们的情感，化解着人际之间的矛盾，代表着和美的道德指引。在学生的眼里，教师的微笑是鼓励的源泉，如同生活中的阳光、空气、水分一样不可或缺。
在学生的眼里，教师的微笑是鼓励的源泉。
教师面带笑容的组织教育活动，学生就会感到亲切，容易接受教师的教育，师生关系融洽，教学活动气氛活跃，教学效果好。教师的微笑是“尊重” 学生正处于成长阶段，因此作为教师一定要懂得尊重学生，要动之以情，晓之以理，学会带着微笑去处理问题，在尊重的基础上进行教育。学生只有被尊重，获得心理的需要后，才能愉快学习。微笑是联系师生情感的纽带，是沟通师生心灵的桥梁，是创设和谐、协调的教学氛围的重要手段。许多实践证明，教师的微笑是打动学生心灵最美好的语言，因而，它被誉为“解语之花”、“忘忧之草”。
初中学生正处于青春期，生理、心理上都在发生着许多变化。这一时期，他们既想有成年人的成熟，又摆脱不了儿童的单纯。对家长、老师不太信任，不再盲目崇拜老师，有什么事愿意跟同学说。心理压力较大，有的变得比较内向，有的则性格暴躁，脾气很大。两性话题成了青春期发展的中心内容，使青少年的意识、心境、行为染上了一层神秘、难以捉摸的色彩。针对这些情况，如何帮助学生尽快适应中学的学习、生活环境就显得尤为重要。
由此可以看出，学生需要关爱和信任。
冰心说："有了爱便有了一切。"教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为老师，我努力做到能像一个真正的朋友一样欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。当一个学生被教师认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
关爱学生能得到学生的认可和信任，爱最直接的体现就是微笑。
改善师生关系，以“爱心”感化学生，微笑面对每一位学生，教师要从“以人为本的观念”出发。教师真诚关心学生，爱护每一个学生，尊重每个学生，注意关心学生的生活，对学生要“动之以情、晓之以理、导之以行”。要善于挖掘学生的优点，寻找他的闪光点，以正面激励为主，对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，使学生体验学习成功的喜悦，从而减少或避免学生厌学心理的产生。对厌学学生要早期发现，及时纠正，采取恰当方法，进行教育。同时必须确信每个学生都可以完成学业，都应该愉快地度过其学校的学习生活。每个教师都要关心学生，以“爱心”影响学生，不能把厌学学生当作“弃儿”。
老师的微笑可以营造和谐民主的课堂教学氛围。课堂上要不断鼓励学生大胆地想，大胆地做，大胆地说；课后提倡学生不懂就问，鼓励学生与学生、学生与教师之间的交流和探讨，形成浓厚的学习氛围。其次，教学要联系学生的生活实际，让学生在生活经验中感受知识的重要性。再次，要关注学生学习的情感和态度。教师在教学过程中要时刻关注学生的学习情感与态度，加强课堂的调控能力，引导学生跟着教师的教学思路去探究、学习。最后教师要毫不吝啬自己的微笑和赞美，多多鼓励和表扬学生，让学生在教师的微笑和赞美声中找到学习的自信。
用爱的微笑去征服学生的心灵
教育家提出：“用爱的微笑去征服学生的心灵。”微笑是最好的表露信号系统，是具有强烈感染力的体态语言。老师们，为了激发学生学习兴趣，请打开您的爱心，让微笑来得更多一些吧！中学老师，请笑一笑！