本人妻子是一名在乡镇工作了6年的初中英语教师，今年来国家出台了许多利好乡镇教育和乡镇教师的政策，我们平时也总是讨论，今天就跟大家谈谈，我们的乡镇教育和乡镇教师的现状。
首先，我们得明确一点，印象中大山沟沟里上个学要爬几座山过几条河的那种乡镇，还是非常少数的，至少我和妻子的同事以及也从事教育行业的同学是从没见过和听过这种。自从国家开始重视乡镇教育之后，大量拨款和招聘优秀毕业生下乡来提高乡镇教育的质量，这些年乡镇学校无论从硬件还是软件都得到了很大的提升。不过毕竟乡镇照比城市里各方面都要落后一些，教育也是一样，那我们就说说乡镇教育的现状。
1.最明显的，生源是原来越少，几年前小生初每一届差不多还有将近300人，但是今年初一只有160人。一是乡镇进城导致乡镇人口减少自然学生也就少了，二是现在乡镇的生活水平在国家的共同富裕带动下，也是今非昔比了，很多家长都把孩子送到了县城里读书。
2.乡镇的家长对教育普遍没有城市里的重视。当城市里的家长为了学区房，为了优质补课班焦头烂额的时候；当城市里孩子每天往返各种课后班应不暇接的时候，乡镇的孩子放完学基本很少有去补课的，很多都是回家玩或者帮忙务农的。每次期中期末成绩下来之后的家长会上，大部分家长对于成绩也不是特别关心。
3.学生底子很差。妻子说，现在考试都是全市联考，即使是年级里成绩最好的几个孩子，在市里的重点中学也就是个中游水平，而更多的孩子甚至不能达到每科都及格，更有甚者都是考个位数。平时上课的时候，也会发现，讲的快一点，挺多孩子都跟不上，甚至初一刚开课的时候，有个别学生连26个英文字母都写不出来！
4.校领导和教师也没有市里的学校那么认真。很多乡镇学校，都挺偏僻的，就拿我妻子这个学校来说，从家里开车到学校要一个多小时，除了家住在附近镇上的老师，其老师每天在路上都要花将近3个小时，浪费了太多的精力。加上面对不重视学习的家长和学生，老师们的心气自然没那么足了。
5.学生们基本初中毕业之后就很少能有上高中的。学校每年能考上市里重点高中的就不到20人，剩下有很多都是初中毕业就去技校中专学一门手艺，或者回家帮忙务农养殖。当然，还有很多初中都没毕业就不念了。
6.校园霸凌在乡镇还是比较普遍，就因为打架斗殴，学校每年都会开除几个人，而且班级里总有一些学生天天流里流气，像一个混混一样。就之前我妻子的班里，一个男孩给同班同学打了几个大耳光，最后赔了2万块钱才了事，这种霸凌也挺常见。
7.离异家庭或者留守儿童挺多，也不知为什么，好像农村里离婚的比较多，之前妻子带的一个班里，不到50人竟然有15个孩子来自离异家庭，而父母外出打工孩子就给老人照看的也很多，很多孩子都是没人管没人问，得不到正确的家庭教育。
不出意外，在现在进行严格的中考分流政策后，绝大部分的农村孩子都考不上高中，会被分流到技校和中专，虽然现在提倡重视技术工人技术人才，但是这个社会对于那些学历不高的孩子还是不太友好的。
可是，在教书过程中，妻子发现很多孩子都是很有天赋，总体并不比市里的孩子差，可是就是由于家庭教育的缺失，由于没有优质的教育资源，导致很多孩子不能再得到更高等的教育，也是浪费了很多有天赋的苗子。据科学论据，孩子的学习天赋都是天生的，但是遗传的部分很少，绝大多数都是随机性的，那些龙生龙的说法都是因为优秀的家长能给与孩子更多的优秀资源，这才让他们的孩子更为优秀。
最后希望国家能够加强乡镇教育，让所有的孩子都得到公平优质的教育，这样我们国家的教育选拔才能真正以选拔天赋为主，而不是现在的教育资源＞天赋。