陶行知先生说得好："校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。"他严于律己，身体力行，深入实际，调查研究，为我们作出了典范。我在实践中体会到，只有着力在七个"一"上下功夫，才能当个好校长。
1、 要"走一走"
教师到校情况怎样？各个班级的管理情况怎样？卫生状况如何？等等。都是校长每天该全面了解和掌握的，最好的办法就是每天走一走，转一转。发现问题及时指出，并督促其纠正。要求老师们每天什么时候到校，校长应提前到校，到各班教室、教师办公室走一走，了解老师和学生到校情况，向师生问个好，交谈几句。这样做与师生距离拉近了，时间一长，关系自然会融洽。同时，还能及时准确地掌握第一手资料。
每天到校工作，无论多忙，我都要挤时间到操场、到办公室。到教室去走一走，及时发现好人好事，也及时发现问题和矛盾。特别在每天清晨，到各个教室里去转一转，看到早来的教师亲切地问个好，交谈几句，无形中是在鼓舞教师的斗志，你看到教室布置井井有条；师生情绪是那么和谐，不断出现新鲜事，你会感到这个班在前进，反之，你若看到教室杂乱无章，就要及时采取措施，防止乱班出现。
2、 要"听一听"
当你了解到老师们上课的情况怎么样？是不是很投入？哪些老师是不是更扎实一些？还存在一些什么问题？思想状况怎样？教学和生活上有哪些问题？对领导有哪些意见和要求？还有学生的各方面情况怎样？家长对学校、对老师有什么意见和要求等等。你都必须深入课堂和教师、学生和家长中去听一听，当他们对学校某些工作不理解时，就要讲一讲，使他们明白、理解，然后支持和配合；当他们在某些问题上有思想顾虑时，也必须讲一讲，做一做工作，使其消除顾虑。对一些比较严重的问题，还必须带回来，加以归纳整理、分析研究，然后指导改进。
我一向认为校长生命应该在课堂，只有坚持进课堂，才能呼吸到新鲜空气，才能和教师有共同语言，也才能使自己不断提高，成为精通业务的行家。我在听课中坚持六看：一看教学目的要求是否明确；二看教学重点、难点、特点是否掌握；三是否面向全体学生、好中差一齐抓；四看教学过程结构环节是否清晰；五看板书设计是百糖当：六看作业布置是否合理。
3、 要"查一查"
学校对职工的要求，校长对职工的号召，要想百分之百的认同并自觉去做是很难的，总是有差距的，总有一些落后分子，这就必须靠学校领导去不断地检查督促，才能使其完成任务。再者从工作的常规上来讲，也必须是有布置，就应该有检查，如果只有布置，而没有检查，那么久而久之，布置就会落空。因此，校长还必须经常到师生中去查一查，看一看教师的备课、学生的作业、班级工作记录等，了解布置的工作教师们执行得怎样？哪些老师做得对？哪些老师还有差距？好的及时表扬，予以鼓励；帮助有差距的老师指出存在的问题，并督促其加以改正。
4、 要"议一议"
作为一校之长，既不能搞"一言堂"，独断专行，也不能当"甩手掌柜"，一问三不知。所谓"议"，一方面是指通过校务委员会，议论学校的重大决策，充分发挥领导班子的"群体"智慧，把个体的"偏才"组成集体的"全才"。另一方面则是要织群众讨论，或与教师就一些关键性的问题个别谈心。例如，如何根据当代少年儿童特点。加强德育，开始有些茫然，后来多次通过领导班子议、教改实验小组议、找有经验的老教师议，逐步总结了"三针对"的教育方法，即：针对学生好模仿的特点，寓德育于故事之中；针对学生好奇心强的特点，寓德育于活动之中；针对学生上进心强的特点，寓德育于评奖之中，效果很显著。
校长的许多工作，特别是一些重大的举措，都非常有必要与职工谈一谈，让他们议一议，因为校长的工作是通过职工来实现的，职工们如果思想不通或接受不了的事，你是办不好或办不成的。只有通过他们议一议以后，你才会发现要保证你的这一些举措的顺利实现还有哪些准备工作要做？应该怎样去做？同时还会发现你这一举措有哪些地方还不足，要予以改进和完善。总之，坚持议一议，谈一谈，就能使学校工作成为教职工们的自觉行动。
5、要"想一想"
有人说，作为领导既要热情，也要冷静，那就要想一想，所谓"想"，包括两个方面；一是要想长远目标，一年如何，三年怎样，要有规划，如果干来干去。江河依旧，那是不称职的校长。校长每天的工作要坚持每天过一次电影，分析一下有哪些得与失，及时记下来，这是非常有好处的。回忆一下这项工作你是怎么做的？结果怎样？有哪些值得肯定的地方？还存在哪些问题？是什么原因？然后一一记下来，下一次遇到同样的工作你就会得心应手，你的工作水平和能力也就自然提高了。校长结束了一天繁忙的工作，静心梳理一下当天的工作内容，客观地评价一下当天的工作，肯定有成功的经验和喜悦，也不可避免地会有失误和遗憾，提笔写下工作反思或写写管理日记，可以为以后的工作提供指导和借鉴。
6、要"写一写"
有位校长每天都要写教育日记，已经坚持十几年。另外，他还有一个小本事上面有学校各个方面的数据，如体育达标率、近视率、学习合格率、优生率、留级率等，导来检查，只要一翻本就能汇报，让数据说话。他坚持把星期天作为自己的写稿日，把探索童心的秘密和总结学校管理教育教学的新规律，作为自己的最大爱好。十几年以来，他先后在《中国教育报》、《人民教育》、《中国少年报》、《福建教育）、（小学教学参考资料》等全国各地40多种报刊上发表了文章，其中教育教学论文就有100余篇，有的列入了教育丛书，有的被选为函授教材，有的被评为"优秀论文"或"最佳作品"。可谓其乐无穷。
7、要“学一学”
“一个优秀的校长与一般校长的差别在哪里，就在于善不善于学习。这里所说的学习是多方面的，不仅仅是学习文件，还要开阔视野，举一反三，有自己的创意和思想。”（《中国教育报、《人民教育》原总编辑朱世和》）时代在前进，社会在发展，知识在更新，校长要始终掌握学校领导工作的主动权，就必须坚持学习、更新知识，成为精通业务、善于管理的行家理手。要及时收集整理教育教学信息，学习和掌握新的教育教学理念，要分析研究在新形势下的学校管理工作。一句话，要每天挤出一定时间从事学习和研究。校长对学校的领导就是对教育思想的领导。如何实现这种领导？自己读书和组织教师读书是最好的办法。读书，可以丰富一个人的内涵，读书，可以净化一个人的心灵，读书，可以提升一个人的生命价值，读书，也同样可以提升校长的教育理想和信念。