为进一步促进教师的专业发展，提升学校教育教学品质，8月28日，学校邀请潍坊市教育教学研究院李宏绯科长为全体教师作题为“探寻教师专业发展路径，提升学校理想教育品质”的专题讲座。
李科长分涵养理念、涵养课堂、涵养自我三方面，细致讲解了新课程改革下教育教学工作的努力方向。理念是基础，是前提，而课堂教学作为教育活动最经常、最普遍的途径和方式，其根本追求是促进学生发展，发展性是课堂教学最根本的价值追求。李科长最后指出，基于教师专业发展与学校长远规划，学校应当成为教师的精神港湾。教育教学工作应着力于构建“课程现代化”新谱系、“教学评一体化”新模型与“发展生态化”的新途径。李科长的报告高屋建瓴，生动具体的案例、深入浅出的介绍让老师们在专业成长方面受益匪浅。
最后，付海燕校长总结发言，对李科长的报告给予了高度赞扬和感谢，再一次带领老师们从课程、课堂、自我发展三个方面梳理了李科长的报告内容，并结合报告内容谈了自己的感想。她指出，教师专业发展与学校教育品质提升息息相关，提高专业能力需要有不断涵养自己的品格，更需要恰当的策略途径，而获得这些的重要手段就是学习，并殷切希望老师们从本次报告中汲取先进的理念，践行在教育教学工作中，探寻自己的专业发展路径，体会和创造属于自己的理想教育。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。本场培训整体提升了老师们对专业发展的认识，拓宽了教育视野，真正达到了让老师们自我教育、自我完善、自我提高的目的，同时，培训为学校教育品质的提升指明了正确方向，提供了精准路径。老师们纷纷表示将以此次培训内容作为自我提升的新起点，在新学期的教育教学工作中，以更加饱满的工作热情，更加扎实的工作作风和创新意识，潜心钻研教育教学业务、锤炼自身师德修养，时刻保持“充电”状态，努力完善知识储备，增强为师的实力、魅力和底气。
来源：潍坊十中