这是荣成市第一中学秉承的核心理念。近年来，该校积极探索以心理健康为基石、生涯规划为引领、学业指导为保障、家庭教育为推手的“四位一体”育人新模式，为学生提供集约化的成长支持系统，提供便利的自我成长、自我展示平台，构建家、校、生共赢格局，取得了显著成效。
以心理健康为基石
启迪心灵 促进成长
如今，学生的心理健康状况不容乐观。实践探索中，荣成市第一中学通过打造高品质心育教师队伍、建设专业化阵地、开发系列心育校本课程、开展特色心育活动、组织专题讲座等途径，全方位满足学生的成长需求，提升学生心理健康水平，促进学生人格健全发展。
学校抓住“心理课”这一主阵地，面向全体学生开设以预防、发展为主的心理课程。将其作为常态课程列入课程表，并开发系列心理校本课程《培养健康的心理》《让感恩融入生活》《拥有和谐人际关系》等，为不同年级学生开设不同主题的心理课，以活动为载体，让学生在活动中获得体验，在体验中产生感悟。课后学生自觉将课上所学、所悟运用到日常生活与学习中，以积极乐观的心态去应对成长中遇到的问题，提高了学生的心理素质，有效预防与避免了心理问题的产生。
利用每年“5·25”心理健康月，学校开展特色化心育活动。2020年心理健康月，受疫情影响，学校在线上开展了“‘疫’成长•云分享•心健康”系列活动。从我的“云端”心情故事”、我的“云端”抗逆力、我的宅家技能show几大板块入手，引导学生关注亲子关系，分享居家学习中的自我管理、自我成长，感受疫情中默默付出的各行各业人们的职业魅力，学会感恩，提高学习效率，磨练职业技能等，取得很好的效果。此活动在2020年山东省学生心理健康节评选中，荣获省级特色活动。
以生涯规划为引领
点亮心灯 筑梦未来
荣成市第一中学还开发《我的生涯 我做主》生涯规划校本课程，指导学生进行内在与外在世界的探索；巧借外力，邀请大学教授、优秀学长进校园，带领学生了解大学与专业；以各类活动为依托，借助校园艺术节、辩论赛、演讲比赛、科创比赛、职业体验、职业人物访谈、游学等活动，为学生提供展示自我才能的舞台与机会，让学生近距离走近职业、感受职业……进而帮助学生树立自信，指导学生结合自己的性格、兴趣、能力、价值观以及对外在世界的认知，初步理清未来的职业方向，并运用倒推法，规划自己走向未来的路径，激励自己为实现梦想而努力。
以学业指导为保障
夯实基础 开阔视野
学习是学生的主要任务之一，学校引导学生学会学习，通过自己的努力取得优异成绩一直是学校、老师、家长的共同期待。每学年初，学校都会邀请各学科优秀教师、优秀学生做专题学法指导或学法分享讲座，解读学习要点，分享学习方法；鼓励学科教师在传授学科知识之余，结合所教学科，向学生推介相关大学专业与职业，了解前沿信息，开阔学生视野，激发学生学习动机。
以家庭教育为推手
促进和谐 成就幸福
关注家庭教育，深化家校协同，学校不断完善家委会制度，借助家长开放日、家庭教育大讲堂、家庭教育微课堂、家长微语音课堂、经典家庭教育图书分享等，多途径、多形式开展家庭教育活动，将亲子沟通、情绪管理、学业管理、生涯规划等融入其中，传授科学育子理念，促进家庭和谐，家校携手，成就孩子幸福人生。
“四位一体”育人新模式的实施提升了荣成一中育人工作的实效性，学生心理素质得到有效提升，呈现出积极向上的精神面貌，多年来学校无重大心理危机事件发生，整体教育教学质量稳步提升，学校先后两次荣获山东省心理健康教育先进单位，被授予威海市心理健康教育特色学校，多次荣获荣成市教育质量先进单位等殊荣。
