为提升全区语文教师的业务素养，近日，芜湖市经开区邀请中小学正高级教师、江苏省特级教师、南京市汉口路小学校长周婷老师走进万春小学，与全区语文教师开展了一场“厚实统编版教材研究与教学设计功力”的语文教研活动。
周老师为大家呈现出一场别开生面的观摩课——二年级口语交际《商量》，以“商量”为主题，教学设计别出心裁，让老师们看到了语文课程的“语用教学”。从课前亲切对话，以自己名字为切入口导入，让孩子们初步感知“商量”，继而创设情境，在孩子们喜欢的童话故事对话中进一步体会“商量”，从而引出教材教学对话内容。周老师讲课由浅入深，层层推进，课堂充满了趣味性。不断引导孩子们积极主动地参与到课堂中，体会到“商量”应该建立在文明和谐、相互理解的基础上才会取得更佳效果。通过同桌交流、师生对话及角色扮演的形式，进一步锻炼了同学们的语言表达能力，逐步掌握与人商量时的技巧方法。
接下来，周老师为大家带来了一场主题为“以'道'为基、择'术'而行”的精彩微讲座。周老师从以“道”为基，让语文教学变得更有意义、有担当、有质感，从三个层面深入剖析：关注时代赋予的“道”，锤炼语文理性思考力；关注语文本体的“道”，锤炼语文专业思考力；关注儿童成长的“道”，锤炼教学本质思考力。讲“择'术'而行”时，从渐次深入、语境卷入、深度介入和师生共入四个方面进行阐释。总结教育是*善美真**的事业，教育的归宿是塑造孩子灿烂的精神世界。
周老师的讲座无不让现场的听课老师耳目一新，眼含向往，打开全新的视角看待教育事业。教育的博爱需要我们有教育融合之道及终身学习的理念，工作中一日三省，做有情怀的新时代教师。“语文教学要从理解、表达、思维和审美四个维度来不断提高学生的学科素养，同时勉励在座的语文老师进行口语交际教学时，做到心中有儿童，要注重语言表达的方法引导和训练，步步提升学生的语言表达，将灵活的运用教材与创设丰富的情境相结合，激发学生的学习兴趣。”听完讲座后，经开区教研员张开宇说。