第24届全国学生信息素养提升实践活动于7月17日至7月23日在浙江诸暨举行，瑞安中学6名学生代表浙江省参加机器人C类和FLL两项目。机器人C类代表队表现出色，获得国赛高中组第一名与“创新之星”荣誉。
全国学生信息素养提升实践活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，来自全国各地2000余名中小学生以及众多信息素养领域专家教师参与本次活动。
秉承“甄综术艺、以应时需”的校训，瑞安中学历来重视学生的科技意识和创新能力，1986年率全省之先开设发明课程，实用小发明选修活动课，1991年创建了瑞中发明协会。自此之后学生社团如雨后春笋般不断涌现，丰富了学生的学校生活。此次参赛的学生来自发明社团和机器人社团，他们利用课余时间进行团队协作，分析任务，编程调试与修订方案。经历了瑞安市赛、温州市赛、浙江省赛的层层选拔，以各自项目浙江省赛第一名获得了唯一的国赛参赛资格。
瑞安中学参加机器人C类高中组赛项的是学生方子文、王哲，机器人C类比赛由基础任务、现场任务和交流展示三个环节组成，本次比赛启用了新地图和新任务。基本任务的物品投放（通过挂载装置将起降区的4个物品分别投入不同颜色纸杯）难度很大。他们需要解决机械臂打开时如何使物品依次且稳定掉落、如何准确识别纸杯的颜色、如何保持无人机悬停等问题。通过力的分析和改造装置，以及改变程序的参数设定，他们逐渐找到了解决方案。
学生陈铭昊、蔡强彬、林奇璇、周树铭参加了FLL高中组赛项，FLL项目由现场调试编程、智能作品答辩和机器人设计答辩三个环节组成。本次比赛考察了学生的设计、编程、临场应变和表达能力。他们的智能作品设计从日常生活入手，选择制作一辆超市购物车。这辆购物车的特殊之处是能边推行边发电可以给手机充电。当有手机电池恐惧症的人们推着这辆车在超市里购物时，会获得无比的安全感，也主动延长了在超市购物的时间，利用了干净清洁的能源。他们的作品设计获得了评委的一致好评。
在7月23日上午举行的总结大会，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主任李萍表示，希望全国学生信息素养提升实践活动能够成为提升学校管理者和教师信息素养、信息化教学能力的重要阵地和抓手，更好支撑引领教育数字化的发展，满足面向新时代和信息社会人才培养的需要。
全国学生信息素养提升实践活动是面向中小学生的一项有传统、有规模、有影响力的科技创新活动，至今已连续举办二十四届。据统计，本次活动收到来自全国31个省级教育部门、超过5000件优秀作品报送，吸引了700余支学生队伍参与全国展示交流，彰显了我国信息科技教育水平的进步，以及学生数字素养与技能的整体提升。
