以温度去守护,蓝光发展荣登“金蜜蜂企业社会责任中国榜”

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2020年8月6日,第十五届中国企业社会责任国际论坛暨2020金蜜蜂企业社会责任中国榜发布典礼在北京开幕。大会上,蓝光发展第三次跻身“2020金蜜蜂企业社会责任中国榜”,获评“优秀扶贫实践”企业;《蓝光发展:教育扶智,探索推动城乡义务教育一体化模式》履责案例从350多个案例中脱颖而出,入选《2020金蜜蜂责任竞争力案例集》。

以温度去守护,蓝光发展荣登“金蜜蜂企业社会责任中国榜”

以温度去守护,蓝光发展荣登“金蜜蜂企业社会责任中国榜”

蓝光发展荣获“优秀扶贫实践”企业

作为国际企业社会责任报告领域的专业交流平台,中国企业社会责任国际论坛已连续举办十五届,更是我国开展时间最久、最具有广泛影响力的社会责任高端专业交流平台之一,其每年发布的“金蜜蜂企业社会责任中国榜”,自创办以来就以极高的评选标准而成为中国企业社会责任评选的权威榜单。

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蓝光30年来,以人文、服务、数字化为引领,树立房产行业温度人居标杆的同时,始终秉持“慈生我心 善行天下”的公益理念,为贫困地区和少数民族地区数万名贫困学生带去了追光者的温度。

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截至目前,蓝光累计为慈善事业捐款捐物逾3.8亿元人民币,其中产业扶贫及赈灾投入逾1.87亿元,教育捐助投入1.47亿元,包括在贫困地区和少数民族地区援建中、小学校30多所,为2万多名贫困学生和幼儿提供了学习机会。

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从1995年以来,蓝光主动参与、积极承担了超过21个贫困县市的扶贫任务,覆盖建档立卡贫困户690余户逾1430人,尤其在脱贫攻坚主战场“三区三州”的凉山贫困地区,通过“一村一幼”专项援助计划,已专项建立村级幼教示范点28个,并为464所村级幼儿园配置国家“学前学普”行动所需基础设施,益惠超过16200名3-6岁的凉山贫困幼儿。

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教育是一件长远的事,需要很多人共同的付出与改变。蓝光深信,通过一点一滴的努力,终将汇聚成暖流,让贫困山区的教育发生改变,让更多的孩子走向光明未来。

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蓝光凤禾中心校

在我国地震重灾区的四川省雅安市芦山县,在灾后重建的过程中,因家庭贫困、师资匮乏、区域经济落后等主客观因素影响下,贫困青少年和留守儿童接受基本教育权保障率普遍较低,全县部分乡镇义务教育水平与城际之间差距大。

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蓝光芦山第三中学

以住宅产品和现代智慧服务为主业的蓝光,将企业优势充分融入到社会责任项目中,结合国家精准扶贫战略,从学校硬件等基本办学条件到特色化教育、资源整合等方面提供持续援助,保障了农村贫困及留守儿童接受基本教育权和享受优质教育资源的权益,探索推动城镇义务教育水平一体化发展,透过自身的影响力将温暖传递给更多的孩子们。

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蓝光在芦山县项目帮扶初期,经过实地考察,按照芦山灾后重建建筑抗震设防要求,庚即定向捐赠2000万元,并立足自身建筑主业,融合自身研发的“优筑”建造体系,全程负责两校总规、校园设计以及施工、验收等全流程专业工作,重建的两所学校于2015年12月正式交付使用。

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蓝光凤禾中心校

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蓝光芦山第三中学

不止于建筑,蓝光自觉探索长效帮扶机制。在项目援助中期的2018年1月,蓝光再次投入1000万元,对标城际优质学校硬件样本,力避城乡教育差距,完成景观改造4300m²、装饰改造4888m²,施工投入总人力约5400人次,带来校园品质升级建设,赋予两校长远发展的根基。

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第七届中国公益慈善项目交流展示会上,蓝光-芦山深度助学项目作为全国9个重大扶贫项目之一受邀进行现场对接。

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蓝光援助校园设施建设升级

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优质的教育体系,是学校发展的灯塔,灯塔能照多远,学校发展才可能走多远。所以,在学校建设完成后,蓝光为进一步确保项目的可持续性和可推广性,正式与芦山县人民政府签订了《芦山县教育基地战略合作框架协议》,项目总规三年(2018年-2021年),创新推出“授渔助学模式(政府+企业+城市名校+被帮扶学校)”。以结合自身经营基础,充分发挥教育资源整合能力。

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蓝光授渔助学模式

在帮扶中,蓝光携手相关城际优质教育办学机构,致力于项目受助学校教育特色化、品质化发展,引入成都市泡桐树中小学校、四川大学锦城学院等合作单位,为项目受援学校提供专家讲座、师资培养、跟岗培训、教学设计、办学理念等优质教学设计及先进教育技术。另一方面,由芦山县当地政府和教育主管部门则结合自身教育主导优势,提供招生政策红利及匹配相关资金支持,切实保证项目可持续运行的应有机制,共同确保有效推动城乡义务教育一体化发展。

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蓝光志愿者

截至2019年年底,项目累计投入逾2400万元,覆盖师生共计454人,建档立卡贫困学生覆盖率达100%,同时通过联动业主,直接帮助20户社会精英家庭结对帮扶两校20名建档立卡贫困学生。

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未来,蓝光将持续立足自身专业优势,不断完善芦山深度助学项目帮扶模式。目前该模式已逐步推广至已实施的“三区三州”之凉山州“一村一幼”教育援助项目中,并争取逐步推广至我国更多贫困地区学前教育及义务教育等教育扶贫工作中,切实落实国家精准扶贫战略,为探索民企推动城乡义务教育一体化发展提供典范样本。