昨天早上7：30的时候，一位家长给我发短信，说孩子上午不来上学了，在家有事。按理来说，学生有事一般要提前请假，不可能快要上课的时候才请假。我估计是家长与孩子发生了冲突，孩子赌气不上学，家长无可奈何拗不过孩子，只好出此下策。
打电话一问，果真如此。原因是孩子周六上辅导班，没有完成辅导班的作业。周一早上家长开车送孩子上学，一问孩子没有完成辅导班的作业，一气之下，调转车头，责令孩子回家先完成作业。孩子更是生气，不就是辅导班的作业吗，至于这样对我吗，我不去上学了。
于是矛盾激化了。爷俩谁夜不服谁，犟起来了。
哎！家长怎么啦！我告诉他的对付孩子的秘籍怎么就忘了呢，还得我亲自出马。我让家长把手机给孩子，好言相劝，才把孩子弄到学校来。孩子到教室时，已经迟到快30分钟了。
只要到了学校，怎么批评学生就看我的了。
那么老师和家长如何批评学生（孩子）呢？我把近30年总结的经验说出来，供大家分享。
那就是———学生在学校犯了错，由家长就替老师修理孩子；孩子在家犯错和家长对着干，就由老师（班主任）替家长收拾学生。
因为，家长是替老师修理孩子的，孩子心里有屈，但有无可奈何，因为他得罪的是老师而不是他家长；反之，亦然。
当然，鉴于目前的家校形势，建议班主任对付学生以批评和吓唬为主，家长对付孩子可以适当体罚。当然，如果你舍不得打孩子也不勉强，但是一旦被熊孩子看出破绽，那么你的孩子就永远难管了。
昨天下午放学时，我故意对全班同学说，咱们班某某同学今天上午来晚了，大家想不想知道具体原因？大家都说想知道。但那男孩的脸色却很红，我估计他内心处在煎熬中，他害怕我说出来，让他丢面子，让他无地自容。我要的就是这种效果，我不体罚你，但是我让你内心难受而又忐忑不安。
看到他那紧张的样子，我就对全班学生说，既然大家都想知道，那我还不说了，让你们干着急。有的学生唯恐天下不乱，他们就想知道到底是什么事。因此他们就谗言说，老师，我们不想知道，你还是说出来吧。
我看见那男孩又紧张起来了，就故意惩罚他，让他再次紧张难受。我就说，大家都想不知道，是吧？那些故意找事的学生就说，是的！我再看一眼那男孩，发现他满脸写着乞求，乞求我不要说。但是心里又非常紧张，害怕我真的说出事情的真相。
在短短的几分钟，男孩受到的煎熬比体罚还难受，我要的就是这种效果。达到目的后，我就对全体学生说，既然大家都不想知道，我也就不说了，放学！
那男孩长舒一口气如释重负，似乎在感谢我给他保留了面子。他没有意料到，我给他的惩罚让他在一段时间内，不敢再和家长对着干了。