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本期作文点评展示
隐形的榜样
⚪北京育英学校三年级一班 郑皓然
⚪指导老师：武文婷
殷硕研是我上一年级的同桌。她因为做手术，在上二年级时，办理了休学。听老师说，她得的是一种很厉害的血液上的病，身体很虚弱，不能去人多的地方。从此，她就像隐形了一样，只把她的声音，她的作业留在班群里，却让我们看不到她。
手术完，硕研出院回家了。看着照片上的她，我惊讶地睁大了眼睛，那还是我记忆中的美丽、温柔的她吗？她的脸蛋消瘦，腮凹陷，脸上布满青黑色的斑块，眼睛依然宁静，但大大地睁着，失去了记忆里的神采，嘴唇开裂、苍白，头发短短的，稀稀落落的，看着她，我心里难受极了。
回家后的硕研，以她特殊的方式，回到了我们身边。每当李老师留完数学作业，硕研那工整的作业会随着大家的作业一起发出；每当魏老师要求上传朗读的英文课文时，硕研那轻轻的，弱弱的声音也会在我们身边响起。让我佩服的是，她没有听讲，作业却做得比我们还工整，还好，她是怎么做到的啊！
尽管断断续续，但从没中断，硕研的作业，硕研的朗读伴随着我们度过了三年级的第一个学期，现在第二个学期就要开始了，硕研，你会出现在班里吗？回来吧，硕研，你知道吗？老师们爱你，因为你的作业，总是获得李老师，魏老师大大的称赞与鼓励，每一点细小的不足她们都会细心地为你指出；回来吧，硕研，你知道吗？同学们爱你，因为你的作业，是班里唯一一份大家为你点赞，要你加油的作业。回来吧，硕研，别再隐形，别只把你的声音，你的作业留给我们。回来吧，硕研，别只把你努力学习的精神留给我们，让我们看到真实的你，真实的学习榜样。
作文点评
让“我”用友谊感受你心底的笑容，让*靠我**近你去聆听你心底的呼声，每个人献出一点光亮，就可以温暖全部人间，每个人伸出帮助的手，就可以打开幸福的门，当花儿有了绿叶的奉献，才缤纷这个世界；鸟儿有了大树的无言，才筑出休憩的港湾；云儿有了蓝天的陪伴，才漂泊出诗的奇迹；“我”以殷硕为榜样，才突显出友谊的珍贵，思念的美好。
作文分析
1.构篇巧妙：文章以想象的形式构篇，作者为文中的友谊插上了一双“隐形的翅膀”运用了比喻的修辞手法。
2.叙述流畅：本文运用了动作，神态的描写，栩栩如生的体现出了文章小主人公的形象，进一步为下文做了铺垫从而在文章中起了画龙点睛之笔。
3．主题明确：文章以“友谊”为话题，从不同方面介绍了殷硕研坚强、热爱学习、乐观向上的精神，让读者回味无穷。
4. 题材新颖：小作者有一双善于发现美的眼睛，从生活中的点点滴滴记录了一个有意义、有价值、难忘而又感人的小故事。贴近生活，从而和读者产生共鸣。
语音点评
本期点评名师
武文婷
国家十二五课题组组员，爱语文基金特约讲师
北京阳光喔金牌教师，曾担任天津师范大学客座讲师
荣誉：指导学员发表作品数百篇，多次指导学员在“为学杯”“少年写作杯”“阳光杯”等全国青少年作文大赛中获得一二，三等奖。多次被评为“优秀指导教师’’并多次指导学员发表作品在《语文周报》《新作文》《最作文》等书籍报刊发表。
教学风格：课堂气氛活跃，亲切和蔼的教学风格深得学生们和家长的喜爱。善于因材施教与学生交流让孩子们找到适合自己的写作方法，让学生们深深的爱上写作。
教育感言：水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
“名师作文堂”栏目是新京报教育周刊联合爱语文基金会共同策划的中小学作文点评栏目。每周邀请作文指导专家为投稿的中小学生进行作文点评及指导。
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