在中小学教师间，有一个名号比“校长”还要响亮，那就是“特级教师”。

举个例子，小通有一个校长朋友是省特级教师，他更喜欢人家称呼他时，在姓氏后加“特”而不是“校”。

“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。

目前为止，义乌也就出了几十位省特级教师，其中还包括已退休的，而小学的特级教师在任也就几位。可想而知，要得到这项荣誉并非易事。

而地处福田商圈的义乌复旦实验学校，仅小学部就有两位省特级教师，分别是蒋巧君、刘河仙。

义乌复旦实验学校2024年招生,义乌复旦实验学校入学标准

蒋巧君

女，中学高级教师，2006年9月入选浙江省第九批特级教师（小学数学），现任义乌复旦实验学校常务副校长。

从事小学数学教育工作30多年，参与研究的数十项课题在地市级以上获奖，曾获得“浙江省春蚕奖”、“浙江省教育科研先进标兵”、“浙江省领雁工程优秀指导老师”、“金华市名师”等二十多项荣誉称号。

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近年来，在省内外上公开课和讲座一百多场。她积极投身于教育教学改革前列，个人专著《小学数学意义建构数学教学研究》在人民教育出版社出版，并获金华市一等奖。

2018年7月，任教的义乌复旦实验学校六年级毕业班的数学成绩全班平均达A。

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刘河仙

女，*共中***党**员，中学高级职称，浙江省音乐特级教师，现任浙江省义乌复旦实验学校副校长。

毕业于浙江教育学院音乐学专业，曾获得浙江省音乐教坛新秀、浙派名师培养对象、浙江省名师网络工作室优秀学科带头人、金华市“教改之星”、金华市“1155”工程第二批中小学名师培养人选、义乌市第七届中青年专业技术拔尖人才、义乌市第三、四、五、六届音乐学科带头人、义乌市第三届小学音乐名师工作室首席导师等荣誉。

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从教26年来，一直潜心研究小学音乐课堂教学，曾获教育部优课、全国教学实践评优一等奖、浙江省音乐优质课评比一等奖、浙江省教学论文评选一等奖等。先后主持了9个教育研究课题，20余篇论文在国家、省级正式刊物上发表，30余篇论文在省、地、市级获奖，排练了多个节目在全国、省、地、市艺术节中获奖，2次获得浙江省艺术节优秀指导师奖。个人专著《小学音乐课堂教学新样态》一书由江苏人民出版社正式出版。

“特级教师”的含金量是杠杠的。要想获得这项荣誉，教师自身需付出的代价和努力，教师所处的教育资源与环境，两者缺一不可。

教育，贵在懂得。理解孩子的非凡是教师的懂；理解教师的能力是学校的懂；理解学校的优秀是家长的懂。

好消息！义乌复旦实验学校小学部和初中部的新学期招生计划新鲜出炉——

招生简章

义乌复旦实验学校

（YIWU FUDAN EXPRIMENTAL PRIMARY SCHOOL）

学校简介

义乌复旦实验学校建校于2016年，地处福田商圈核心区块，毗邻义乌国际商贸城，方便家长接送。学校拥有精心设计的花园式校园、设施齐全的教学楼、端庄典雅的国学教室和舒适悠闲的学生宿舍楼。学校以“以生为本，和谐发展”作为核心理念，“光华课程”作为顶层设计，致力于推动义乌精品化教学进程。近年来，通过项目化学习的深入，把学生培养目标指向应对未来的能力培养。

校本研修

根据相关文件精神，以学生需求为导向，结合教师特长、学校特色、社会效益等实际，学校进行规划设计了“光华课程”。

“光华课程”下的教学常规校本研修具有以下特点：

1.人人参与。我校开学初，每人发放一本《校本研修记录本》，重视过程记录，落实到位。

2.重视技能。打铁还需自身硬。我校狠抓教师自身的教学技能：礼仪、板书、备课、上课、听课、评课、作业设计批改与个别辅导，提升教师自身阅读能力。

3.设有选修。除了书法作业、观课议课技能培训必修外，根据学科差异性，校本研修培训设有选修课程。

4.强调合作。在各教研组长带领下，小组合作，每个培训课程都有智囊团的指导，集思广益，共谋发展。

5.课堂创新。我校创新开展用导学单引领的学导课堂，要求教师 “以生为本，顺学而导”，形成学校的特色课堂。

正是在这种课程理念的引领下，学校各项校本研修工作均有突破，更是在2018年拿下浙江省精品课程。

学校特色

学校高度重视基础学科地培养和提升，深耕教学、奋进务实；不断引进艺术、体育、科技特色项目，努力帮助学生全面发展。

学校拥有数十架进口的品牌钢琴，供学生各时段练习与演奏，学生每天有乐高课、围棋课、武术课、外语课等兴趣选修课程，今年更是新增吉他课、葫芦丝课、萨克斯课等艺术类课程。