2020年的春天，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们的生活节奏，但是却抵挡不了湖小语文老师们的学习热情。我校全体语文教师积极响应“离校不离教，停课不停学”的号召，为了充分利用网上教育资源，熟练运用网络教学技术，交流线上教学经验，实现线上同伴互助，不断提升线上教学效果，做好返校前后的教学衔接准备，3月30日下午两点，我校语文学科线上研讨活动准时进行，会议分为两个阶段。
第一阶段为全体语文老师会议。教研员郑淑伟老师主持了会议并在会上总结了前一阶段线上教学的一些情况，分享了优秀教师成功的经验和做法，并就下一阶段的学习方式方法做出了指导。张学清校长从居家防疫、居家教学和开学规划三个方面进行了布署。对开学前的准备工作做出了详实的安排。张校长强调，在这次会议后，各位语文老师要认真调整工作方案，对语文自主学习做好有布置，有落实，有检查，有自测，力争踏踏实实做好线上教学，为迎接开学后的联合调研做好准备。
会议结束后，在教研组长的带领下各年级组迅速展开了教研活动。
一年级组语文教师在微信群里进行了针对性的研讨。在研讨中，大家对教学的方式和内容进行了深入细致的讨论，并且将具体任务分别落实到各位老师身上，让大家尽可能地发挥自己的特长、优势，尽最大限度地调动年级组的优势教研资源，老中青结合，力求打赢这场疫情背景下的新式学习革命。
整合资源，各显神通。
二年级组的老师们诚意十足，干劲满满，在讨论中，骨干老师强调备课时一定关注统编语文教材“双线统一”的单元结构和“三位一体”的阅读体系，汲取大家的智慧，根据学情做好预习导学单的使用。
这次线上研讨让每个人都收获很多，同时也感觉到了压力。面对挑战，我们只能勇敢面对，既要合理调节好心态，又要科学安排好学习，让学习由被动变为主动，学习效率才能大大提高，也让学生受用一生！
同事们不曾谋面，但是通过共享网络应用，依靠着组内微信群，进行多样办公。按照 “同一学段、同一进度、同一内容”线上课堂要求，每一个人都兢兢业业，默默奉献，共同研讨，解疑解难。
讨论的时候大家都说了一些遇到的问题，问题比较集中，那就是部分学生不交作业和应付作业。对这样的学生怎么办？除了多督促多和家长沟通外似乎没有太多的好办法，有的老师利用小组长和责任心强的家长一起协助班级学习管理，也是比较好的办法。
青年教师在助力中成长，研究学习内容，探究学习方法
达己达人，面对线上备课，骨干老师在指导中前行，从知识分享走向能力提升······
线上教研，对于老师们而言，是一种全新的尝试，有想法的老师们，肯改变、勤实践、常反思、善总结，疫情不会阻断我们学习的脚步，相信疫情是一场磨砺，也是我们认识世界的另一扇窗……让我们一起攻克时艰，一起等待开学到来！
（临沂湖南崖小学 郑淑伟）