11年前，纪连海凭借在《百家讲坛》中的精彩讲演，从一位中学教师一跃成为观众和媒体追捧的名人。他的讲述完全不同于其他专家学者，独特的风格像是在说评书，他的演讲总是激情澎湃，既是在评述历史，又是在演绎生活，很好地把古人全面立体地展现在观众面前。精湛讲演的背后是深厚的知识积累，这一切无疑得益于日常大量的阅读。纪连海平时的阅读状况是怎样的？他给学生上课也像说评书吗？……让我们一起走进纪连海的阅读世界。
从小养成阅读习惯
纪连海出生在北京昌平区的农村，在记忆中，他从小学三年级就开始看长篇小说了。那时候家里不富裕，一本哥哥、姐姐用过的特旧的老版《新华字典》，却成了纪连海爱不释手的珍宝。他回忆，自己小学和中学看书有时候是向别人借，有时是借已经工作了的姐姐的书，但主要途径还是向学校图书馆借阅，喜爱看书的习惯就是在那个时候养成的。
“上中学的时候我读了许多小说，其中许多你说了上句，我能给你接出下句来。我的眼睛就是那个时候看小说看坏的。”那时，纪连海的近视已经达到了1000度，他在高考志愿上只填写了北京师范学院（即今首都师范大学）历史系。由于分数超过了重点大学的录取分数线，他以为被录取是十拿九稳的事情了，可万万没有料到，因为视力不好，北京师范学院没有录取他。万分沮丧的纪连海只好回到家里干农活。
不久，他意外地接到了高中年级主任林兆泉老师的电话，原来，林老师一直在为这位全公社惟一一个能考上大学而没有被录取的孩子奔波。林老师让他写了一份保证书，大概内容是如在大学四年期间眼睛出了任何问题，均由本人负责，学校概不负责。这样，在林老师的帮助下，在学校已经开学整整7个星期的时候，纪连海终于如愿以偿到北京师范学院历史系报到了。
大学期间，学校每月给学生33块钱的生活补助，纪连海把其中一半都用来买书，遇到到好书又没钱买的时候，就会把书整个抄一遍。每天除了上课就是去图书馆。不管借到的书有多厚，他都是今天借明天还。四年来的大学生活，纪连海读书无数，他的博学多才和惊人的记忆力给同学们留下了深刻的印象。
阅读与教学密不可分
从北京师范学院走出后，纪连海就再也没有离开过三尺讲台。1986年大学毕业后他来到家乡的昌平四中做历史老师。为了让自己讲课充满魅力，他买来很多有关教育学、心理学方面的书籍仔细揣摩，同时还买来相声大师刘宝瑞的单口相声《*场官**斗》，反复听，从中找自己值得借鉴的地方。逐渐地，学生们开始喜欢这个讲课像说相声、讲评书的历史老师了。也就是从那个时候开始，纪连海逐渐形成了自己的教学风格——以故事吸引学生听讲。
在昌平四中工作了五年，自觉教课已经很娴熟的纪连海觉得需要进一步提高了，便申请调到了自己的母校——昌平二中(高中)。当时，整个昌平区已经有近十年没有一个学生考上北京大学，纪连海以独特的教学方式，使其所带的学生成绩快速上升，第三届学生中就有两个考上了北京大学，这使得他名声大震。
2001年至今，纪连海都在北师大第二附属中学工作。一开始，他就意识到光靠嘴皮子讲课已经不行了，要加强自身修养，掌握更多的知识。于是，他开始了广泛的阅读，高中历史一共5本教材，只要是书中出现过的人物、事件、地点等，他都要以此为线索，查阅能够找到的典籍以及相关图书，将其所有的关联知识全部掌握。
浑身充满电的纪连海越来越自信，课也讲得越来越神采飞扬，在一次访谈中，纪连海这样形容自己另类的讲课风格：“讲到动情处常跺脚、拍桌子，甚至双手颤抖、呼吸困难。”“我在生活中就爱激动，我平时跟学生讲课比在电视上要激动一百倍，我20多年来都是用这种地动山摇的方式讲课。我嗓门儿也大，在教室上课，你站在对面的宿舍楼都可以听见。知道的知道我在上课，不知道的还以为我在干架呢。”学生们也越来越喜欢这个课上经常“得意忘形”的历史老师，纪老师的名号越传越远。
纪连海就是这样一个阳光开朗的人，他热爱读书，热爱教师这一职业，而学生们也很喜欢这位可爱又知识渊博的老师。