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培养生活技能就是“辛者库”？某些人的教育观念该改了。
近日，江苏徐州徐海路幼儿园开设家务劳动课，赢得不少肯定和赞誉。同时，也招来不少非议，有人讥之为“辛者库幼儿园”，是在培养干“贱役杂务”的奴仆，甚至有人高呼“立即叫停”这种劳动教育。
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褒贬评价不同，源于教育观念的差异。
“养子不教如养驴，养女不教如养猪。”先来看《增广贤文》里的这句话该如何理解。
这句话不是单纯的“互文”，即不仅仅是说“对子女不重视教育就像养牲畜一样”，仅仅强调教育的重要性。其实，在古代，“养子”与“养女”是有区别的。
这里用“驴”比喻男人，是说男人不能“愚钝”。强调男孩要重在培养聪慧的头脑，长大后不能只做苦力，做事不能一味蛮干、苦干。男“主外”，要考取功名走仕途，或学会经商，或做能工巧匠，智商尤为重要。
用“猪”比喻女人，是说女人不能的，“笨拙”。强调女孩要重在培养“手巧”，“女红”要做得好，要学好做“贤内助”的本领。在古代，普通人家的女孩基本没有读书的机会，但不等于女孩不需要接受教育。女“主内”，要操持家务，打理家政，“手巧”当然重要了。
由此可见，“教育”不仅仅是指文化科学教育、道德品质教育、文学艺术教育，还包括劳动能力与生活技能的教育。
在当代，家庭里基本没有了“主外”“主内”之分，男女都要外出工作，下班回家，男女都要分担家务。因此，居家生活的技能，无论女孩男孩都是需要掌握的。否则，长大后组建家庭，可能会遇到不少麻烦。
正如“要抓住男人的心，先要抓住男人的胃”，烹饪技能对家庭女主人来说很重要。这句话对男主人同样适用。家的味道永远比酒楼饭店的味道好，味道长。膳食问题搞得好，“家”就更温馨、更和谐、更稳定。
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在我的亲朋好友中，就有不少“反面”例子。
有个女孩，自小读书聪明，但就是不爱做家务。重点大学毕业后，工作很顺利，现在是某电商平台的华南地区高管，可谓事业有成。可她的婚姻并不顺利，在孩子5岁时离婚了，原因就是前夫受不了她下班回家什么家务活都不干。离婚后，孩子跟她，而带孩子等家务活，只得请她父母再“出山”了。
还有一位“土豪”，住别墅的。房子、家具都高级，可家里的卫生却不怎样，包括儿女的房间。我曾对“土豪”说，孩子房间的卫生该让他们自己动手“搞掂”啦。他昂起头理直气壮地说，嘿，我的子女是不用做家务的！
可如今怎样了呢？他儿子刚成家，也开始创业，“土豪”资助儿子承包了个养殖场。由于是刚起步，还请不起长工（有时需要请临时工），小夫妻俩一切都要亲力亲为，当然，所有家务都要包办。打脸来得实在太快了。
儿媳妇也是没干过家务的，现在一切都要独自应对，可想而知，会是怎样的一种局面。
联想到早前网上闹得沸沸扬扬的一件事，说某家长在女儿生日那天，还要女儿不家务，那位父亲被网友骂得狗血淋头。真的不可理喻，谁说生日就可以不做家务？做父母的可以吗？父母可以置一家人的生活起居于不顾吗？谁可以框定哪天不用做家务？谁又可以注定一生不用做家务？
话得说回来，家务劳动教育不仅是生活技能的培养，更是生活观念、家庭观念、劳动观念、人际观念的教育。是爱的教育，爱生活，爱家庭，爱家人，有小爱，就会有大爱。是责任教育，有家庭责任，就会有社会责任；有家的情怀，就有国的情怀。
还有，“心灵手巧”相辅相成，“心灵”才会“手巧”，“手巧”又促进“心灵”。生活技能养成的过程，也是情商、智商提高的过程。
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