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下周一海淀的家长即将迎来海淀区前所未有的三合一摇号：即登记入学、公办寄宿、民办校这三种途径合而为一，同时填报，注意这里面只有民办校要求不得填报3所，其他途径填报志愿并未有数量要求。
我在周二晚上用了近3个小时重点讲解了这个三合一摇号的多种组合，并根据最后大派位的片区进行了对比和分析，这里引入了强片、中片、弱片的概念，比如四季青就是典型的弱片：
这里家长需要区分学区和片区的概念，简单描述就是几个片区（一般2-3个）构成一个学区，几个学区构成一个区域，海淀共有五大区域和17个学区，片区就更多啦。其中登记入学看的是区域，除了六小强外某区域的小学学生只能填报该区域的中学，最后的大派位看的是片区，学区主要其中简连接作用，并不作为升学途径的参考。
上面四季青的两个街道片对应的中学均不在优质校行列内，所以派位进优质校几率为0（或者叫掉坑率为100%）。但人大附小亮甲店分校所在片区就很优质：
其中六一中学已被理工附中“真合并”，师资教学一体化管理，掉坑率可以说是0，所以人大附小调剂的家长也不用太焦虑，虽然分校软硬件比不上本部，但塞翁失马焉知非福呢。
所处片区不同，自然对三合一摇号的志愿填报产生影响，至于如何定义优质校，什么样的学校是优质校，更要结合近些年中高考的教改新政综合分析，不同区域的不同片区应该如何进行三大志愿的组合才能更好的“避坑”，我在周二晚上的讲座中有详细论述，这里就不占用篇幅了，没有看的家长可以点击文章最下方的“阅读原文”观看。
但是上次的讲座中重点更多的放到了“三合一摇号”上，结合的都是区域、片区、学校等客观物体上，对于身处其中的学生本身论述的不够清晰明确，只在讲解登记入学和回答家长问题时做了简单的分析，为了怕家长疏忽掉学生自身能力和优势，从而浪费主动出击进好学校的机会，今天在把整个升学批次梳理一下，这样就看得更清楚，方便做出正确决策。
关于四个批次是说今年的海淀家长会迎来四批次学校招生环节：
第一批次：5月上旬-5.28之前（神仙大战）
这个阶段可以把它称之为学校“提招”，因为5.28下午1点后，所填报的志愿将不得更改，所以一些小强和民办校会在此之前通知部分家长第一志愿填写该校，一方面如果摇中可以节省本校一个自主招生名额，一方面即便没摇中也可防止意向学生被其他学校摇走。通过各项途径的招生数据公布可以看到几个小强和民办都有不小规模的招生名额没对外进行摇号，其中一部分就是放到这个阶段进行提前通知。
能让众多学校提前通知那也是非常优质的生源了，而且是之前学校已拿到了孩子简历信息的，入营的、迎华一等、各种三好等等，要都有那绝对是香饽饽，小强也爱啊，一首小小打油诗送上:
陆陆续续营里选，面试志愿均安排
死保末代坑中娃，周边小学采一采
晋元海选已开通，本部龙樾亦不远
小学内部接续走，文化特长碗里来
通知已是进行中，综合评价觅人才
某校更是最神秘，坊传名单府中来
此阶段真乃神仙打架，最牛学校抢最牛学生，中间还夹杂这民办、普校一些信息（普校今年名额大幅缩减但还是能有一些的），这些反倒成了边角料了，总之未有消息的家长也切莫着急，看看后面批次。
第二批次：6.9（三合一摇号）
这一环节是海淀首次实施，上次讲座中已经结合第四批次的派位讲得非常详细了，而且同时也会受到一、三批次的影响，比如一批次学校通知你一志愿填报，如何处理。但目前来看除了小强及其民办的通知外，普校通知确实得掂量掂量，改革先锋的上海出现过民办校通知想要的家长一志愿填报，不想要的家长也电话明确不建议填，通过增大优质分子同时减小分母的形式来提高优质生源录取率。当然第三批次也会影响本批次的选择，尤其是前面我说的奥数牛、三好多、机构又在高端班、英语又在PET以上的牛娃，即便派位片区很差，在第二阶段填志愿时也应该大胆摸高填报，即便不中大概率还有第三批次的学校自主招生。
第三批次：6.9-6.23（自主招生）
在经历过三合一摇号后，摇中的学生信息将被锁定，不进入接下来的批次。那之前小强没摇中的学生会在此阶段进行后续录取和补录，同时大量民办校也开始进行各自的选拔，今年的情况大概率是已线下面试为主，二批次没选中或者一批次没接到通知的家长及时关注此阶段各校活动，当然部分大牛民办也会在一批次通知，尤其是小强旗下。
第四批次：7.2（大派位）
这个阶段就没什么可说的了，万泉取决于房子（或户籍），这个根最早在幼升小就埋下了。但由于海淀允许跨片，所以也有家长在孩子小学阶段通过购置房产来跨片升学，总而言之重点尤房子来决定。
四个批次互相影响，第一批次取决于孩子小学阶段六年的培养，能力和荣誉是否突出；第二批次要考虑一、三、四批次及孩子本身的升学竞争力，家长期望值等多种因素，较为复杂，上次讲座中重点讲解了和四批次之间的影响，今天补充了和一三批次间的影响。第三批次本质是第一批次的延续，如果第一批次录取的多，这一批次录取的就相对减少，更多是升学竞争力处于第二档的学生主动择校的时机；第四批次就是最后的大派位了，不多说，周二的讲座加上今天这篇文章算是把要说的话说清楚说完整了，希望每位家长都能根据孩子、家庭、学区、片区的实际情况合理搭配，争取进入理想的学校。
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