同样面对2岁多开口说话的宝宝，两个妈妈的态度截然不同。
一位妈妈很生气，一位妈妈很自豪。为什么？
“我家宝宝2岁半了才会简单的词语，比如爸爸妈妈，奶奶爷爷，狗狗牛牛。真气人！”
“我家儿子2岁零3个月才开口，身体的协调能力比同龄孩子差太多……就这样读书后是学霸！”
想必自豪的妈妈是听信了“贵人语迟”。
如果你家孩子说话晚，应该也听到过别人安慰你的话，“贵人语迟，说话晚的孩子智商高”等。
说话晚的孩子真的智商高吗？
我老家有个侄儿，2岁半了还说不清楚话，3岁该上幼儿园了还不会向老师表达需求，而奶奶坚信“贵人语迟，宝宝说话晚智商高”，但是同龄孩子都上幼儿园了，侄子因为说话不清没法上幼儿园。
嫂子急了，就带孩子去了医院，检查结果：语言发育迟缓，智力落后于同龄孩子！
所以，在孩子说话这件事上，父母既不能急，也不能太过淡定，否则错过0-3岁这个语言发展关键期，就再也没有了！
大多数父母更希望自己的孩子说话早，他们觉得孩子说话早聪明。
宝宝说话早聪明，还是说话晚智商高？脑科学给出答案
同龄的孩子，说话早晚真的不一样。
我儿子1岁8个月左右，只会说两三个字，针对这个问题我专门问过医生，医生说，一个孩子是否聪明、智商高，和孩子说话早晚没有太大的关系。要真说有关系，早说话的孩子，语言表达能力更强！
医生从脑科学解释说，孩子说话的早晚，与大脑中的“布罗卡区”有直关。布罗卡区是大脑中语言发展的重要区域，负责语言编码，也就是“说出来”。
说话早的孩子大脑中的布罗卡区发育相对较早；而说话晚的孩子则布罗卡区发育相对较晚。
不过有研究发现，说话早的孩子，积累的词汇多，语言能力强，上学后阅读、理解等方面相对强；而孩子布罗卡区发育缓慢，说话晚，上学早期很受影响，进而可能影响到孩子的性格。
所以，父母还是应该抓住0-3岁关键期，多方面刺激、开发布罗卡区，促进孩子早说话。
我查阅了大量资料，引导儿子说话，儿子2岁左右语言出现了大爆发，基本能表达自己的意思，和大人交流了。
做好3件事，让宝宝早说话，实现语言大爆发
①多和宝宝说话
如果宝宝没有大量的语言输入，没有足够的语言储备，就没法输出，不会说。
所以一定要和宝宝多说，日常生活中做什么、或者看到什么都和宝宝说出来，因为宝宝在听，由听到说是语言发展的基本过程。
但是注意不要一直重复，喋喋不休，而是要放慢语速，强调关键词。
比如，给宝宝穿衣服时，不要说“宝宝穿衣服、宝宝穿衣服”，这样一直重复。而是放慢语速说“宝宝~穿~衣服”，然后提高音量重点说“穿”，这样几次后宝宝就会说“穿”了。
再如，看到小狗，说“这是~小狗，狗”等等。
这样慢慢地孩子还能把实际生活中的东西和我们说的联系起来，提高孩子的理解和认知水平。
②鼓励宝宝说出需求
我们在家经常带孩子，真的是非常了解宝宝。宝宝的手一指、一个眼神，我们就非常清楚地知道他想要什么。
很多时候，没等宝宝开口说出来，我们就把他想要做的事情做好了。
这样久而久之，宝宝就会觉得他不需要说话，他嗯嗯一声或用手指一下或者哭闹一下，爸爸妈妈或爷爷奶奶，就能满足他的需求。
时间长了，宝宝就更不愿意表达自己，说出自己的需求了。
所以，生活中，我们有时不要把宝宝照顾得太好，多鼓励宝宝说出需求，有利于宝宝的语言发展。
比如宝宝渴了，就可以 刻意教他说出需求，“喝水”，“我要喝水”等。 这样宝宝慢慢就会 说短句了。
③ 给宝宝读绘本故事，尽可能多的创设语言环境
模仿是孩子语言习得的主要方式， 所以我们要尽可能多地给宝宝交流，多创设语言环境，宝宝脑中有足够的词汇量，说话就会容易得多。
所以多给宝宝读儿歌、绘本故事， 丰富宝宝的语言环境。
这里我给大家推荐一套儿子喜欢、对儿子说话帮助很大的绘本《学说话》，全套10册， 根据 0-3岁儿童语言发展规律 编写的。
包括练练象声词、日常字词、你问我答、字词拓展、认识拼音、学说句子、儿歌、看图讲故事等10个方面的内容，很全面。
由易到难 ，编排科学， 从字词、到短语、再到句子，符合宝宝说话规律， 宝妈们可以直接用书中的内容来训练宝宝说话。
比如，这样引导孩子说，“小鹿——两只小鹿——两只美丽的小鹿”，孩子就会 从说词语到说短句了。
全套书 选取孩子日常生活中熟悉的场景，卡通形象生动可爱，激发宝宝的阅读兴趣。
再如，猴子喜欢爬树，斑马喜欢奔跑，河马的嘴巴真大！狮子看起来真威风！在可爱的形象图画中，宝宝的认知水平提升的同时，很快就能学会说很多句子了。
还有宝宝喜欢的儿歌、看图讲故事等进一步提升孩子的想象力、语言表达能力。
《学说话》语言启蒙绘本，10册39元， 这套书链接在下面， 家有0-3岁宝宝可直接入。
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0~3岁是宝宝学说话的关键期，关系到他们以后的表达能力和学习能力。想让 宝宝会说话，爱说话。 您可以参考上面的方法，坚持2个月左右，相信就会迎来宝宝语言的大爆发。
（图片源自网络，侵删）