近日，自嘲“废物”的985大学生挤上热搜，不少人会说，这些人就是凡尔赛，登上了985的快车怎么可能是废物？

其实，还真有可能！

早在豆瓣“985废物引进计划”小组中，就聚集着这么一群人，明明都是985名校高材生，却自称“废物”

高考前，他们斗志昂扬，积极向上，是老师家长眼中的优秀学生，而在上了大学后，却迷失了方向。

南都、N视频记者采访了该小组3位自称“985废物”的青年，他们正在面对各种各样的问题：后悔选错专业、害怕挂科、担心毕不了业、陷入就业焦虑……

现在有许多大学毕业生，毕业之后很难找到工作，就是我们所说的“毕业=失业”，其中的一个原因就是大学毕业生人数实在是太多了，竞争非常的激烈。

另外的一个原因要归功于大学生自身，因为自身不够优秀，在四年的大学时光里面，没有学到一身本领，虚度光阴。今天我们就来聊一聊这些内因：

01.迷失方向，虚度光阴

高中时，老师总是这么对我们说：现在苦点累点，考上大学就好了！想怎么就怎么玩，有大把的时间做你们想做的事。

于是，我们以此为动力，筋疲力尽地考上了理想的大学，以为抵达了梦想的彼岸，却又迷失在这里。

大学太美，以前在高中的时候，摆在我们面前的只有一条路，就是考大学；而来到了大学，我们置身一个广阔的平原中，无数的选择让我们迷醉。

加之我们对未来的猜测、畏惧牵制住我们，我们反而变得胆小了，就只会呆在原地不动。

结果，有的同学在选择了很多条路来充实自己却不见行动；有的同学在没人约束自己的情况下，面对着无数诱惑，陷入了迷茫，甚至堕落......

其实，高考只是某一阶段的结束，大学生活是新征程的开始。

当真的进入了大学，他们得到了想要的那份欢喜与轻松吗？北京大学一学生用泪水给出了回答。

作为曾经在高中时期成绩名列前茅的优秀学生，他自然是各科老师的宠儿。

在学习上的优越成绩让他获得了许多人的赞赏与喜爱，也让他获得进入我国顶级学府的录取通知书。

但他表示：“大学不同于高中，它确实没了三天一小考五天一大考的试卷测试，也没有老师的实时监管，但是多出了一个考验自已能力的测试。

这个测试稍不注意，学霸也会沦为学渣。”

02.不喜欢的专业，很难取得好成绩

看完采访后，我们得知，不少学生在高中拼命学习，到大学，却选择了自己不喜欢的专业。

不喜欢自己的专业的原因不外乎这几种：当时是被调剂过来的，想回到第一志愿报的专业；对专业不了解，感觉毕业后不好找工作；周围同学的氛围不好想换个环境等等。

熬过了高中三年，闯过了高考的独木桥，来到了大学，却读着自己不喜欢的专业。

花着精力，承受很多痛苦，将就着完成学分要求，拿到所谓的文凭。

纠结于是否要转专业，到处奔走，以从别人身上求得认可的声音，但是你得到的答案往往是:你不喜欢这个专业，难道你就喜欢那个专业？

然后又是一阵迷茫，找不到方向，开始自暴自弃，用自欺欺人的想法填充着理想，过着“中国式大学生”的幸福生活，荒废着青春。

“你不甘堕落，应该怎么办呢？”

我们要确定自己一生中最重要的事情，这件事情其实就是你最喜欢的事。

很多同学选专业是因为就业前景好，收入高。

这个想法不无道理，但这种物质追求对于人的一生来说真的不是最重要的。

我们要考虑的不是这件事情能不能让我们赚钱，能不能让我们发财，而是自己喜欢的事情到底是什么？

这件事情是否都能让我们每天全心投入，在做这件事情的时候会不会身心舒畅、心情愉悦。

转专业不容易，如果学校有可能允许你更换专业，那最好不过了。

也不要贸然选择，调查结果显示转专业的同学，仍然有40%左右不喜欢自己更换后的专业。这就说明这些同学在更换专业的时候并没有认真谨慎地去考虑。

03.孩子迷茫无目标，家长应该如何做？

即便是可以换专业，也未必能从根本上解决问题。要想从根本上解决问题，父母们要早下功夫，早做准备。

TED有个演讲，主题是《如何在五分钟内知道你活着的意义》，演讲者毕业于世界名府耶鲁大学，某次他参加25周年同学聚会时，发现了一个问题：

80%的人并不满意他们目前的生活。

当他和另外20%较满意的人交谈时，发现他们都有一个共同点——清楚自己的生活目标。

英国导演Michael Apted曾经用50多年跟拍14个来自不同家庭条件的孩子，从孩子7岁开始直到63岁，每7年记录一次他们的成长变化，发现：

来自上层阶级的孩子，从小就明确知道自己长大后要去什么大学、未来要从事什么工作，结果也确实如他们所愿。

而那些来自普通家庭的孩子，大都懵懵懂懂，梦想也天马行空：

当不了宇航员就开旅游车，或者当打字员、出租车司机什么的吧，最后，这些孩子也大都梦想成真，早早地就退了学，当上了出租车司机、建筑工人......

很多时候，不是孩子选择了生活，而是目标左右了他们的人生。

他们的目标，从某种意义上，决定了他们人生的最终归属。

究其原因，是家长没有帮助孩子找的正确的目标，引导其在自己喜欢并擅长的领域大放光彩。

教育的终级目的是什么？不是升官发财，不是光宗耀祖，而是帮助每一位受教育者成就最好的自己。

父母要更加重注在幼儿期帮孩子打下全人格基础，即健康的身体、健全的人格和卓越的智力，是成就最好的自我的基础。

七田真科学育儿探索者马思延先生表示：教育要因人而异，并因材施教。因人而异就是找到喜欢的；因材施教就是把喜欢的变成擅长的。

要达成这一目标，首先要帮孩子找到喜欢：

从小帮助孩子找到自己喜欢的，一步步把喜欢的变成有激情、热爱的事情。

接着，把喜欢变擅长：

通过学习，小学、中学、高中、大学，把最喜欢的变成最擅长的。

最后，让擅长成为职业

当他在最喜欢、最擅长的领域找到职业，他就成就了最好的自己。

如果我们每个孩子的才能都被发现、被尊重、被保护、被培养，那每一寸土地都能成为孩子们才能觉醒的地方。