“哑巴英语”对于中国学生来说，真的很没有用吗？来川老师认为，“哑巴英语”被恶魔化了，与单纯练口语相比，提升我们的英语读写能力，尤其是阅读能力更重要。
举个例子，来川老师当年刚大学毕业那会儿在北京供电局工作，每年都会有2次亲自和外国专家讨论技术的机会，虽然四六级考过了，但是仍需要翻译帮忙才能和专家沟通。这种情况下，我并没有感到沮丧和不安，毕竟它出现的频率只是一年两次，退一步讲，就算我平时把日常口语练的很溜，专业单词不会说，仍旧白搭。
另外，英语毕竟不是我们的母语，缺少语言环境，再怎么学也不能像外国人一样讲的很地道。打个比方，你和外国人用英文进行商业谈判，肯定不如直接说中文发挥得好，那么请个专业翻译岂不是效果更好？
事实上，我们平日生活里需要说英语的机会少之又少（除非你在留学，或在外企工作，需要每天接触外国人）；反之，看英文资料、文献的机会却是很多的。
我们是很容易给自己塑造一个英文的阅读环境的。比如看英文小说，读英文传记，查维基百科而不是百度百科。
生活中，有许多信息是通过英文发布的，倘若等别人把它翻译出来，信息的时效性就已经大大降低，对于新资讯的获取，你就可能落后于别人。当今日新月异的社会需要的是对于新信息能够快速获取的人才。
如何提高英文阅读能力？现在的学生大多存在一个误区：为了学英语，而学英语，这样很容易没有干劲。但是，当我们明白学英语的目的是“用英语”时，学习热情和效率会大大提升。比如，当我们把高考单词都记住之后，可以读一些自己喜欢看的英文原版小说，读小说对于我们来讲，是在做自己感兴趣的事，而不单纯是为了提高英语成绩，这样就容易坚持下去。
总结一下，来川老师认为“哑巴英语”不应该被恶魔化；练习英语口语也不应该被过分追捧，英文的阅读能力才是中国学生最应该加强的。那么，如何背诵高考单词才更全面更高效？请观看下方视频：
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在训练阅读能力前，需要先把词汇量提高到一定水平。
如何快速提高单词量呢？背单词也是有方法的。
要按照频率来背诵单词，先背高频词。
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