第十名现象：班里成绩排第10的孩子毕业后最有出息，是这样吗？
班级排名第10的孩子日后发展最好？班主任：主要有3个原因
不知道大家有没有听说过“第十名现象”？这个现象是杭州一位从教20多年的老教师对1990年前后毕业的150名小学生作了跟踪调查后的出来的结论。说的是：在班级学习成绩排名第十名左右的孩子，往往是日后发展得最好的学生，而不是那些成绩最好的同学。
那么，第十名现象到底有没有道理呢？
首先，成绩能够排到班级第10名左右，属于中上游水平，这就说明这孩子的学习能力和智商水平本身就比较好，这是一切日后发展的前提。相对而言，能考到第10名的孩子和考第1名的孩子之间的差距并没有我们想象中的那么大。
其次，这部分孩子往往除了学习，还会培养一些比较广泛的兴趣爱好，他们的综合能力相对会比那些只读书的同学强一点。比起顶尖的学霸，他们也有更多的空间去发展自己的个性。
还有一个很关键的原因是，位于第十名左右的同学，得到的老师们的关注没那么大。考前三名的同学，得到的各种关注和期望都太高，不利于培养他们的独立性，而且也负担了太多的压力。第十名的同学反而没有那么大的压力和胜负心，往往在考场能有不错的临场发挥。
一个很普遍的现象就是：高考中那些容易折戟的往往是原本很被看好的尖子生，他们可能因为心理压力过大而发挥市场。反而是那些第十名左右的同学，因为心态比较好，会发挥出色，最终成为黑马。
这么看来，第十名现象的确有一定的道理。这也说明，在校期间的学习成绩并不能决定一个人日后的发展好坏。在人生这场马拉松中，一时的成绩或许算不了什么。很多时候，从一个人长远的发展来看，性格、人格的发展，综合素质的提高都是更为重要的因素。
这也提醒我们千万别“唯分数论”。我们的教育如果一旦陷入“唯分数论”的逻辑之下，对于人才的培养一定是会出问题的。
当然，话又不得不说回来了，这个第十名现象至少目前看来还是没有什么非常科学严谨的证据支撑的。虽然有一定的道理，但是并不绝对，大家也需要客观地区看待不可盲目相信。从大概率来说，一般学生时代成绩好的绝大多数以后混得都不至于太差。
最后，也想来问问大家是怎么看待这第十名现象的呢？或者大家身边有没有这样的例子呢？