聚焦户外游戏
关注教师成长
为进一步提高教师们在户外自主游戏组织与指导方面的能力，促进幼儿在游戏中的全面发展。3月21日—22日，我园举办了一场针对户外自主游戏质量提升的高级研修培训活动。
3月21日，培训伊始，童真幼教专家讲师张乐凯就户外自主游戏怎样既“户外”又“自主”进行了深入剖析。张老师通过丰富的案例和生动的讲解，让老师们了解什么是自主？如何理解自主游戏？并详细解读了自主游戏的特点、组织原则及指导策略。
在培训过程中，教师们积极参与讨论，分享了自己在户外自主游戏实践中的经验与困惑。讲师针对教师们提出的问题，进行了细致的解答，并提供了切实可行的建议，让老师们更加深入地理解了自主游戏的组织与指导要点。
3月22日，张老师以理论支持，提高认识为主题，通过游戏的时间、场地、材料投放、幼儿能力水平发展、支持五个方面来讲解，提出观察是有目的、有计划、有方向，持续的感知觉活动。在游戏中老师要学会放手，以儿童为主。
游戏后的回顾也是至关重要的,看懂孩子游戏行为背后的“真相”，教师能更好地支持和帮助孩子。
通过本次培训，教师们纷纷表示收获颇丰，对户外自主游戏的质量提升有了更为清晰的认识和明确的思路。此次培训不仅提高了教师的专业素养，也为今后更好地开展户外自主游戏奠定了坚实的基础。
我园将继续关注户外自主游戏的发展动态，不断完善培训体系，为教师们提供更多的学习机会和平台，以推动幼儿园户外自主游戏质量的持续提升，同时我们也将积极引导幼儿在游戏中探索、发现、创新，促进他们全面、健康、快乐地成长。
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来源： 邛崃市示范幼儿园