半岛全媒体记者 郝春梅 王鹏
作为岛城老牌名校，青岛三十九中（海大附中）一直是神话一般的存在，这所学校有着厚重的历史和文化，其专业、个性的老师也总是为人津津乐道。在今年教师节来临之际，记者走进青岛三十九中（海大附中），走近其教师队伍，感受他们身上的使命感和精气神儿，着实让人振奋。
青岛三十九中(海大附中) 师资力量雄厚，现有正高级教师8人，全国模范教师、全国优秀教师和全国三八红旗手3人，山东省特级教师8人，省优秀教师、齐鲁名师名校长、省教学能手和省优秀班主任12人，青岛市拔尖人才、青岛市优秀教师、青岛市名师34人，青岛市学科带头人、教学能手93人，青岛市优秀青年岗位能手、优秀专业人才61人，青岛市德育工作先进个人、优秀班主任12人，青岛市名师名班主任工作室主持人6人，70%以上教师拥有市地级以上业务称号。其教师教学研究能力强大，近四年来，学校教师承担国家及省市级以上课题结题或在研共41项，获国家级教学成果二等奖两次、省教学成果特等奖两次，市级教学成果5项。65位教师开设省级公开课，80%以上教师有地市级以上公开课、优质课。教师在核心期刊等报刊发表教育教学论文120多篇，出版教学专著30多部。学校是教育部新课程新教材实施国家级示范校、山东省教师专业发展研究基地、山东省基础教育教研基地、山东省课程研究基地，有10个学科成为青岛市基础教育学科基地。2023年，青岛39中海洋教育课程代表中国在上合峰会教育论坛面向全世界发布。
李娟：
中学高级教师
青岛市五一劳动奖章获得者
青岛市优秀教师、优秀班主任、名班主任工作室主持人
让学生幸福地成长是她毕生的追求
青岛三十九中（海大附中）李娟老师从教34年以来，担任了32年班主任，带了15个毕业班，所带班级多次被评为“青岛市先进班集体”。她以过硬的专业素养，高超的教学技艺创造了一个又一个教学上的奇迹，其严谨勤奋的治学精神和亲切幽默的教学风格深受学生欢迎，教学硕果累累。多次开设区片公开课；论文发表于核心期刊；与市教研室成员共同修订了《初中几何教学目标》。
担任青岛市名班主任工作室主持人以来，李娟老师充分发挥班主任工作室的“育师”效能，学习教育专家的理论基础，分享优秀班主任的工作经验，使得工作室的班主任得以提升和发展，指导工作室的班主任参加各类技能竞赛，多位老师在“一师一优课，一课一名师”评比活动中获奖，或被选拔评优。
李娟老师长期担任初三毕业班工作，教学成绩都名列级部前茅。令人惊叹的32年班主任生涯，让她拥有了至臻完美的教育智慧，成为学生信念的引导者，心灵世界的开拓者，意志品行的塑造者，她用智慧的“爱”培育了一批又一批的人才，她拨动学生的心弦，激发学生的斗志，让学生拥有幸福完整的教育，同学们亲切地称为娟老师、娟姐、娟妈、娟爸爸，她享受着做班主任的幸福。
侯秀：
青岛市“教学能手”
青岛市语文学科优质课比赛一等奖
被山东省中语会评为“优秀教师”
授课、带班、教科研，都是一把好手
侯秀老师自任教以来，始终忠诚于教育事业，在各级领导的关心和帮助下，在教学和教育工作方面不俗的成绩。刚毕业参加教育局组织的青年教师培训班，进行三年的学习，结业时在青年教师说课比赛中获得第一名，被评为“优秀学员”，多次举行市级公开课、名师开放课、城乡交流课……参加青岛市语文学科优质课比赛获得一等奖，被山东省中语会评为“优秀教师”，获得青岛市“教学能手”荣誉称号。多篇论文发表，如《种植美丽》发表在《我讲我的故事》，《让学生做自己》发表在《中华活页文选（教师版）》，《以任务组为载体提升整本书阅读质量》，2022年9月刊发在《语文教学通讯》。
侯秀老师积极参加课题研究，如山东省教学研究课题《初中作文指导课》，青岛市教育科学“十四五”规划教师专项课题《初中语*革文**命传统文化教学的实践研究》，2022年参加青岛市中小学科研访学工作站第十六期，顺利高效地完成了各项学习任务，积极参加各项活动，如“走进即墨”交流现场会活动中提供示范课一节，认真学习科研站提供的系统的教育理论知识，阅读了大量教育名著，大大提高了教学科研能力，提高了自身的教育教学实践能力。
侯秀老师从事语文教学工作21年，担任班主任12年，对教育执着热爱，所带班级班风正，成绩好，班级多次被评为校级先进班集体，获得“青岛市先进团支部”称号。教学成绩优异，所带班级语文成绩均居级部前列，多次被评为校级功勋教师、优秀教师、优秀班主任、巾帼标兵等。
孙云霞：
青岛市三八红旗手
青岛市中小学学科带头人
青岛市教学能手
专注教育教学 倾心立德树人
“每位学生的健康成长都是家庭莫大的幸福！”教书育人的日日夜夜，孙云霞老师把学生看成自己的孩子，用心交流，用爱培育。在学生心中，孙老师不仅是优秀的数学教师，是“学习上的大朋友”，还是“会交流的好妈妈”。班级管理工作中，孙老师总是以自身的人格魅力和科学有效的方法去引导、感召、成就学生。孙老师所带班级，学习气氛浓，学生积极探究、自主学习；班级凝聚力强，集体活动非常出色；同学、师生之间相处特别融洽；学生特别遵规守纪有礼貌，懂感恩。
作为一名研究型教师，孙老师在数学学科教学上刻苦钻研，在课堂教学中，历经一次次的革新、研讨，努力把理论与实践相结合，最终拥有了自己独有的教学风格。孙云霞老师根据一个个不同的教学主题采取不同的教学方式，呈现在学生的学习过程中，不仅兴趣盎然，更是塑造了学生的数学学科素养和学科综合能力，也带来了骄人的高考成绩。近年来，孙老师主持省教学课题《高中数学高效课堂背景下教学组织形式探究》、“十三五”规划课题《基于核心素养的高中数学项目式教学研究》，参与多项课题研究。孙老师的课在山东省优质课评选中获一等奖的第一名，多篇论文发表国家级刊物中。孙老师作为青岛市访学教师、青岛市中心组成员，主持获得首届青岛市学科实验基地建设，被评为人教A版高中数学教材全国优秀实验教师。
在青岛三十九中（海大附中），孙老师担任了多年的数学教研组长，发扬优秀的传帮带精神，历经多年艰辛和磨砺，孙老师和她的数学教研团队，在教学、科研、教材编写等方面取得了一系列丰硕成果。
吴元钊：
“一师一优课”山东省优课获得者
青岛市优质课一等奖获得者
第三届山东省中小学青年教师教学竞赛中学英语组一等奖
从教9年，他主打一个“真诚”
无论是家教、学业还是从教生涯，青岛三十九中吴元钊老师都对“真诚”二字格外敏感。“从小，我的父母就教导我做人要诚实、诚信；在学生时期，也有幸遇到多位踏实且真诚的好老师；2015年，我从陕西师范大学英语专业毕业进入39中工作，今年已经是我度过的第9个教师节了，当我回想过去8年的教学工作，我感受最深的也正是真诚带给我的力量”，吴元钊老师说。
“人与人之间都是平等的，唯有付出真诚才能换来真心，教育更是如此”，吴元钊老师分享自己担任班主任时，自始至终都致力于和学生建立一种平等的、相互信任的关系。从军训的拉练和竞赛，到之后的运动会、合唱比赛、元旦晚会、为特殊儿童献爱心、家长课堂，研学等活动，他都全程参与，增加和学生交流的机会，在行动中和学生们一起不断思考和改进，在共同想方法解决问题的过程中实现最真诚的沟通，拉近彼此之间的距离。正是这样良性的师生关系、生生关系和人与人的关系，班级不断进步，于2021年获“青岛市先进团支部”的荣誉称号。
吴元钊认为每一个学生都是一个多面体，他会由衷地肯定、赞美他们身上的宝贵之处，他始终觉得，作为教师，身正为范，真诚待人，向学生传达温暖和信任，让教育变成一场有趣的游戏，在师生之间无限进行下去。
同样的，吴老师还将“真诚”二字带到了自己的专业成长中，“你知道的越多，你不知道的也就越多，在专业成长上保持真诚，就必须要承认自己的‘无知’”，面对教学变革、面对每一次培训、交流和学习，吴老师都无比真诚地学习、请教、践行，逐渐地，吴老师喜欢上了教学中出现的新变化，也愿意不断去思考、探索、创新。“在教学上保持真诚，让我谨慎与谦虚，也让我持有不断学习进步的动力”，在今年的山东省中小学青年教师教学竞赛的备赛过程中，面对提交10份作品的压力，吴元钊跟自己约定：一切从头开始，不用之前的现成的材料，要有新意也要有深度。一个多月的时间，我以“教学小白”的身份飞速成长，并最终取得了省级一等奖的好成绩。
“我想这就是教学的乐趣，每次到达自己已有认知的边界时，保持好奇，知难而上，勇于承认自己的‘无知’”，让教学也变成一场有趣的无限游戏，在自己的教师生涯中无限进行下去。