质量立校 特色兴校 品牌强校
——河南省经济管理学校教学改革成绩斐然
专业建设花开满枝，特色学科硕果飘香。
在落实“质量立校、特色兴校、品牌强校”发展战略和“人无我有，人有我优，人优我新”的专业建设上，河南省经济管理学校坚持以加强常规管理为基础，以深化教学改革为重点，以落实教学标准为手段，以提高教学质量为目标，不断推进教学工作再上新台阶，在专业课程建设、人才培养模式改革、师资培养培训等方面均取得卓有成效的成绩，为学校的发展注入了无穷的活力和生机。
学校教师3年来编写的部分规划教材
优化专业布局 加强项目建设
该校立足于加强项目建设，聘请企业专家及教育专家成立专业建设委员会，建立专业动态调整机制，定期召开专业建设研讨会、论证会，根据经济社会发展和人才市场需求，改造传统优势专业，淘汰落后专业，增设新兴专业。又深入省内外兄弟职业院校和企事业单位考察，结合《中等职业学校专业目录》，对专业进行归口调整、合理布局，进一步明确各专业培养目标和发展定位，促进各专业协调健康发展。
在促进省级品牌示范专业建设上，经过不懈努力，该校的工艺美术省级品牌示范专业建设项目已顺利通过验收，电子商务、会计电算化、汽车运用与维修3个省级品牌示范专业建设项目正在稳步推进。尤其是河南省高水平中等职业学校和专业建设工程落地后，去年成功申报“双高”建设项目，目前各项建设任务已顺利实施，已初见成效。
以省级名师工作室推进专业建设，该校走在前列。目前已成功申报了电子商务、汽车运用与维修两个中职教育技能名师工作室，两个项目进展顺利，对两个专业建设发挥着积极的促进作用。该校更是积极落实“1+X”证书制度，根据国家职教改革方案，强力推进“1+X”证书制度落地工作，截至目前，“智能财税”“网店运营推广”“母婴护理”“传感网应用开发”“汽车运用与维修”等5个职业技能等级证书试点专业顺利通过省教育厅备案，赢得了主动。
学校教师3年来获得的部分教科研奖励
实施名师工程 提升师资水平
培育名师，是该校的又一大亮点。学校把教师培养培训工作作为教学改革的重点工作之一，积极争取培训名额，最大限度为教师争取培训机会，全面提高教师职业素养和专业技能。3年来，共推荐5名教师参加出国进修培训，35名教师参加国家级培训，55名教师参加省级培训，42名教师参加“双师型”教师培训。推荐参加教育行政主管部门组织的信息化能力提升、师德师风建设、教研能力提升等专题培训60余人次。参加行业企业组织的培训学习180余人次，专项订制校本培训200余人次。分期分批组织教师到省内外职业院校考察学习近300人次。
为进一步提升师资建设水平，学校科学实施名师培育工程，积极引进企业兼职教师，不断优化师资结构，打造和培育了一支名师引领、数量充足、结构合理、专兼结合的师资队伍。现在学校拥有省职教专家2名，省中职学校教学名师2名，省教育厅学术技术带头人14名，省中职教育学科带头人3名，省中职教育骨干教师4名，正高级讲师3名，通过省教育认定的“双师型”教师132名，引进河南省职业院校兼职教师特聘岗8名，其他企事业单位兼职教师60余名。
技能比武促学 获奖阵容强大
技能比武，以赛促学。该校加强省技能大赛组织管理，专门制订了《“以老带新、一对一”教学帮扶活动指导意见》，每学期均开展教学帮扶活动，营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，有效促进了全体教师专业化发展。
谈及该校在教学评选上所取得的成绩，该校相关人员告诉记者，学校每年均组织开展校级优质课教学评选活动，为全体教师搭建相互学习、研讨交流平台，不断提升教师综合素质和业务能力。3年来，推荐教师参加省中职学校优质课教学评选，获得一、二、三等奖各3个。平时，学校还坚持以省中职教育技能大赛为抓手，强化学生职业技能培养，以大赛成绩作为检验教学质量的重要标尺，把技能大赛制度化、常态化，渗透于日常教育教学活动之中，形成了“以赛促教、以赛促学”的良好局面，每年省技能大赛均取得优异成绩。3年来，共荣获个人赛一等奖14个、二等奖82个、三等奖42个，小组赛一等奖2个、二等奖4个、三等奖4个。
在研教结合、以研促教上，该校及时出台政策，鼓励全体教师积极从事教学研究。3年来，共完成省市教研课题33项，获职业教育优秀教学成果、教学能力比赛、信息技术与课程融合优质课大赛等国家级二等奖1项、三等奖2项、省市级特等奖1项、一等奖8项、二等奖14项、三等奖12项。在CN刊物上发表论文442篇，主参编教材43部，组织编印紧缺专业校本教材9部。（王秀云 陈南）