偶然间翻看了部编版的教材，回想起自己小学时候的语文教材。
那时候发了新书，最喜欢的是把头深深的埋进书本里，深吸着里面的墨香味，也许还夹杂着些许的泥土、花草的气息。
如今科技发达了，书本的插画反而少了。插图变成了可有可无的“配角”，文字的比重反而增大了不少。
从“春色满园关不住”到“框中色绿无春意”，一副被框住的春日图，如何让学生感受“春漫大地”、“春意无限”？
学生能感受到语文的无限遐想吗？
文字取代了插图，枯燥取代了想象，干瘪取代了玩乐，机械背诵取代了自由飞翔……
对枯燥的文字缺乏兴趣是人的天性，映入眼帘的始终是那些精美的插画。总是喜欢用成年人的视角锁住学生的无限遐想。
考试分数越来越高，学习趣味越来越低。
学习压力越来越大，学习动力越来越小。
那个时候没有那么多的题目，没有那么多的试卷，没有那么多的辅导班。学习还是一件有趣的事情。
希望现在的学生也能从中感受到学习的乐趣。