总复习：认识钟表和比一比。
各位同学，各位家长大家好！今天这节课我们来复习认识钟表和比一比的相关知识。
·在钟表里面我们首先认的就是一个什么？一个整时。第一个钟面七十，有两种接法。
→第一个用电子钟的形式写成七，两个小圆点零零，要写成汉字七十。
→第二种面应该是什么？应该是六十。
→第三种面应该是十二十。
六十和十二十都是比较特别的。六十刚好是时针和分针相对的成一条直线，十二时是时针和分针正好是重叠在一起。
·在认整时的时候有一个特别的定理，就是凡是整时分针永远指向十二，时针指着几就是几时，这就是真实概念。
·第二个学习的就是半时，像这个钟面就是七十半。七十半也有两种写法。
→第一种是七，两个小圆点，然后半是后面写成三零，也可以直接写汉字七十半。
→在判断半时的时候也有它的特点，半时分针永远是指着六的，时针正好是指在两个数字的正中间。比方说七时半，那么这个时针就要画在七和八的正中间，代表它经过了七，但是八还没有到，刚好是经过一半，所以这根时针也要在七和八的正中间，这个是半时的判定。
·然后是补针，要么补时针，要么补分针。
→第一个一时很明显缺少的是时针，时针指向一，时针一般要求画成分针的一半左右，不要画的太长，跟分针一样长其实不对的，画针的时候用直尺来画。
→第二个六十很明显缺少了分针，分针要指向十二。
→第三个六十半很明显是一个半时，分针要指向六，时针要指在六和七的正中间。
→最后一个三十缺少一根分针，再画时针和分针的时候一般不打箭头，只是以针的长短来区别时针和分针。
·第四个内容复习了一天当中为什么有两个重复的时间？那是因为一个是指早上，一个是指晚上，所以是个时针，也代表着在一天之内它其实会转动两圈，这样才能够出现两个重复的数字。
·第五个规律是找规律，找规律先要找准前面这些规律到底是相差多少时间，这个规律很明显二十、三十、四十、五十，每次都增加一个小时，所以最后一个重点应该是六十才对。
·下一个知识是既不是整时也不是半时，接近整时的钟面到底该如何描述？像这两个钟面其实有一个统一的称呼，都可以叫做大约七十，因为它们都在七十附近，也可以有个别样的称呼。像第一个图会发现它的纷争已经经过十二继续往前走了。这个时候可以把它叫做七十，刚过，就是已经超过七十一点点了。
·第二上面发现这根分针在十一的附近还没有找到十二，还没有变成一个整十，这个时候可以把它称为快七十了，快到七十了，但是实际上怎么样还没有到七十。
·第三是时间的加减法，过一个小时是几时，很明显要做加法，十一加一等于十二，二加一等于三，两小时前是几时，很明显要做减法，往前推，六减二等于四，七九减二等于七。
比一比的相关知识。
·第一个是比长短，比长短这种题目最重要的就是一定要找准它的起点和终点，一般来说都要选定一个地方当做共同的起点，起点有个特点，一般来说起点要求大家都在同一个地方，没有谁长谁短的，这样的地方作为起点是比较合适。
·然后再来观察它的终点，终点一般来说都能够比出长短，像这里看起来是一样长的，但是当把第一根绳子拉直以后就会变得更长，所以是先找准相同的起点再去比较终点长度。
·第二个姿势是比轻重，比轻重一般是根据翘翘板来比轻重的，翘翘板上翘在上方的越轻，而沉在下面的是越重。有一个特别的就是当翘翘板如果是平衡的时候，指的是左右两边的重量是相等的，这个时候就要观察左右两边的数量，当它们平衡时候左右两边数量越少的那一方应该是越重，数量越多的那一方应该是越怎么样越轻。
·最后一个是数格子，数格子的题目来看分两种。
→第一种题目就像这道题目谁爬的高，请注意是不需要数格子的，为什么？因为爬的高一定在越在上面，反过来说越在上面一定是爬的越高的。什么情况下要数格子？就是当它们脚底下垫着一些东西或者起点不在同一个地方的时候，这个时候要问谁高，谁的距离长这些问题的时候就开始数格子了，后面的格子有多少，就是实际有多少，特别是以前用过相互之间在比身高的，每个人站在不同的台子上比身高，这个时候台子的高度是不能算的，因此只能算小朋友角到头之间的格子的数量来比它们的高低了。
所以比高低就是会分成两种情况，第一种情况像这样是不要输格子，第二种如果是不公平的情况下是要输格子。