忻州市长征小学校的学生在快乐奔跑。
2017年11月，忻州市长征小学被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明校园”荣誉称号。到目前为止，该校为忻州市唯一获此殊荣的学校。 5月7日上午，忻州市长征小学校园内绿树成荫，书声琅琅。行走在校园内，记者深切感受到这里每一块墙壁都会“说话”，每一棵花草都会“传情”，文化氛围十足。
“十星少年”，让学生引以为荣
长征小学位于忻州市建设北路桃园街，其前身为创办于1977年的忻州市长征路小学。2016年4月，该校在相关部门指导下，开始全国文明校园创建活动。2017年7月，该校进入创建全国文明校园的冲刺阶段，又同时面临着从老校区向新校区整体搬迁的繁重任务。
“那个暑假，学生回家了，我们继续上班。政教处全体人员，还有协助工作的7名班主任老师整整一个假期都没有休息，一边配合学校其它部门进行搬迁工作，一边着手创建全国文明校园的相关工作。”说起2017年的暑假，忻州市长征小学副校长王丽莉记忆犹新。而这样的记忆也深深地留在了每位教师的内心深处，因为就在那个“疲于奔命”的暑假里，全校上下众志成城，不仅按时完成了学校的整体搬迁，而且圆满完成了创建全国文明校园的相关工作。
一楼的长廊东侧有一处“十星少年”的公示栏，该校每一名在校学生无不以登上此榜为荣。五年级年级组长任桂平告诉记者：“在我们班，‘十星少年’不仅让孩子成长了，家长的积极性也提高了很多。有一次我们组织队列队形比赛，有家长热情地到学校指导队列队形训练，还有家长通过家长群观看训练视频，对全班整体动作和个人情况提出训练建议，还让孩子把建议带到学校指导训练。”
让学生引以为荣、家长激发浓浓兴趣的“十星少年”究竟是啥情况？政教处主任郭炳田说：“我们一直把养成教育作为学校德育工作的根本任务和主要内容，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯、卫生习惯、安全意识，指导学生健康成长。”该校政教处采用积分制的方法，对各班进行常规工作考核。根据个人积分情况，定期评选“十星少年”，这十星包括守纪楷模星、劳动奉献星、学习模范星、文明礼仪星、科技创新星、团结友爱星、孝敬关爱星、健体运动星、文学艺术星、习惯进步星。通过“十星少年”的评选，极大激发了学生的自我积极性，而且将学校教育与家庭教育紧密结合，老师不仅了解学生在校的表现，也清楚了学生在家里的表现；反之，家长也掌握孩子在校表现和在家的情况，实行家校联动，互相沟通，对学生开展了全方位教育。
让每一块墙壁都会“说话”
校长刘建告诉记者，2017年7月，在该校原书记汤永斌带领下，长征小学新校区开始整体搬迁启用，校园文化迎来该校发展史上新的里程碑。其间该校全方位营造廊道、教学楼、艺术楼、综合楼文化氛围，将中华民族优秀传统文化渗透到校园的每一个角落。教学楼、办公楼、校园道路、长廊的命名，既弘扬传统文化，又糅合现代理念，逐步成为学校的一个文化符号。“日新广场”“博识廊”“望贤廊”等处处传递着人文气息，大型壁画反映着忻州地方文化、山西特色文化和民族传统文化精髓。忻州籍书法名家在校园文化石上欣然挥毫，楷书大家为学校题写校名、碑文，学校文化品位得到整体提升。
学校充分利用校园板报、班级板报、文化橱窗、电子屏、学校微信公众号、班级微信群等媒介，将社会主义核心价值观、中小学生守则、创建全国文明校园“六好”标准进行广泛宣传。校园板报、班级板报及校园橱窗会及时更新，每逢重要节日，还要推出主题板报评比。在楼梯、走廊等设置宣传壁画、园地，展示学生文明成果及课外活动成果。该校“红领巾广播站”开设了“创建文明校园”专栏，每天安排一定时间进行知识宣传。该校校园网站，为学生、教师、家长提供了学习互动交流沟通的平台。该校还集中开展了生动活泼、富有校园特色的“六个一”“争做文明小市民”等文明校园创建活动。同时，该校还充分发挥班级家促会的作用，开展参观公共场馆、志愿者服务等一系列活动，提升学生的能动意识，陶冶学生的道德情操。
正如该校校长刘建讲述的，长征小学以平安校园、绿色校园、创新校园建设为契机，通过亮化、绿化、美化，让每一块墙壁都会“说话”，每一棵花草都会“传情”，用心打造一方爱的天空、文明的净土，让学校变成令学生向往的地方，呵护未成年人健康成长。
本报记者 郭小强 通讯员 闫振忻 曹建华