12月6日至8日，石家庄市教育局举办了一场培训班，是关于全市中小学研学实践暨劳动教育的，目的是提升石家庄研学实践和劳动教育师资队伍专业化水平，规范研学（劳动）基地管理。
想必做研学活动的商家肯定能看到一些商机。毕竟主导者重视和宣传在哪里，商家的发力点就应该放到那里。
据了解，此次培训由石家庄市青少年社会综合实践学校承办。这个学校还有一个名称，叫石家庄市教育人才研究服务中心，是一家从事实践能力,组织,收集等业务的事业单位，成立于2016年12月06日。
参加“线上+线下”培训的除了全市各县（市、区）教育局相关工作人员和中小学教师代表以外，还有部分市级研学（劳动）基地代表。
研学，对大多数家长和学校来说，其实并不陌生，各种形式的研学活动充斥在学校内，其操作模式大同小异，首先通过跟学校建立联系，得到学校校长的认可后，研学商家结合相关政策研发对应的研学产品，比如红色研学、军事研学、文旅研学等等，近些年来，这种现象已经非常普遍。
但是，研学机构也是参差不齐，课程僵化，管理水平也有待提升，因此，对于研学机构来讲，相关部门应该对其进行高标准严要求的。
此次石家庄中小学研学实践暨劳动教育的培训希望不要流于形式，既要认识到当前存在的问题，更应该明确今后的努力方向，尤其在研学基地建设、课程研发以及活动的组织与实施进行精细化管理。
可能有些家长对石家庄中小学（劳动）实践教育基地的形式还不是很了解，其实，从关于组织开展2021年石家庄市中小学生研学（劳动）实践教育基地申报工作的通知是可以看清楚的。
其申报的范围为石家庄市域内，由政府或社会力量创办的，具备承接中小学生研学实践教育活动，运营良好的各类青少年校外活动场所、现有的爱国主义教育基地、国防教育基地、革命历史类纪念设施遗址、优秀传统文化教育基地、*物文**保护单位、科技馆、博物馆、生态保护区、自然景区、美丽乡村、特色小镇、科普教育基地、科技创新基地、示范性农业基地、高等学校、科研院所、知名企业以及大型公共设施、重大工程基地等。
另外，对于开设家政、烹饪、手工、木工、种植、物品维修、非遗、志愿服务等生产、服务性劳动的实践类拓展课程，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性劳动教育课程体系的劳动教育实践场所，可同时申报石家庄市中小学生劳动实践教育基地。
而申报的流程以及评判也是有严格划分和规定的，这就保障了内容以及现场的安全性。
劳动教育对学生而言，具有塑造健全人格、磨炼顽强意志、锤炼高尚品格的重要作用。因此，不管是教育局，还是学校，都开始对学生的劳动教育进行了适当的鼓励。就在前不久，石家庄教育局还公布了第三批劳动教育特色学校的名单，涉及石家庄市新华区的柏林庄学校、西苑小学、红鹰小学、第九中学以及机场路小学。
这样一来，学校探索和完善了特色优质劳动教育课程，而研学机构和实践基地拓宽了劳动实践渠道，就能激发学生们劳动的内在需求和动力，切实加强了石家庄中小学生劳动教育。
具备相应条件和一定实力的研学机构，你们看到商机了吗？