从幼儿园进入小学阶段，是幼儿成长中的一个重要转折。为了科学做好幼小衔接工作，6月2日下午，黄河幼儿园大班组教师与黄河小学的一年级语文、数学教师开展了一次面对面的“幼小衔接”教师交流座谈会，会议由晁副园长主持。
会议开始，黄河小学张副校长对我们的到来表示热烈欢迎，希望通过本次座谈会各位老师能够畅所欲言、真诚交流，使我们小学与幼儿园真正做到无缝衔接。
座谈会上，幼儿园大班教师向黄河小学老师介绍了幼儿园的主要工作，同时提出了幼儿园家长们的一些困惑，如：孩子升入小学后，生活自理能力和人际交往需要在大班需要做哪些方面的提升和衔接？孩子升入小学后心里方面需要做哪些准备工作？如何让家长度过焦虑期？
对此，黄河小学的老师们一一作出简答。小学老师说：“应该培养孩子良好的行为习惯、自理能力和学习能力。最重要的要培养孩子的倾听习惯和说话能力。鼓励家长给孩子们一个轻松愉快的心理准备，从生活和亲子活动中建立学习能力联结，培养孩子良好的学习品质，帮助孩子更快更好地适应小学生活。
最后，幼儿园保教干事王欢向黄河小学老师们介绍大班幼小衔接的各项活动内容，如：“幼儿生活技能大比拼”中主要练习了幼儿穿脱衣服、穿拖鞋子、整理小书包、整理床铺的自我服务能力；“课间十分钟”通过体验十分钟的长短，引导幼儿如何有效安排课间时间，如厕、喝水、整理学习用具，孩子们知道合理的安排时间会让课间活动变的更加有效、有序。通过开展一系列幼小衔接活动，为幼儿升入小学做好了充足的准备。
此次幼小衔接座谈会，不仅让幼儿园老师们清楚了解到衔接工作的方向和侧重点，理性看待“幼升小”，做到科学衔接，也为后续孩子们顺利适应小学生活奠定夯实的基础。幼小衔接工作任重道远，让我们共同努力，让每一个孩子顺利度过幼小衔接，开启人生的新起点！
