双向奔赴，共话成长
锦屏中心小学开展丰富多彩家长学校活动
毛琴琴
教育，从来就不是一件孤军奋战的事。只有家长和老师肩并肩，形成一种整合优势，孩子才能拥有更加美好的明天。为进一步加强家校沟通，建立良好的家校关系，凝聚学校、家庭之间的教育智慧，锦屏中心小学开展了一、四、六年级家长学校的系列活动。
一年级 ：亲子共读，成长课堂
在阅读的海洋中，孩子们如同探险的小舟，而家长则是引领他们前行的灯塔。
为帮助一年级的家长和孩子们共同探索阅读的乐趣，陪伴孩子养成良好的阅读习惯。我们特别邀请了爱讲故事的张老师作为主讲，她以其丰富的教育经验和对儿童心理的深刻理解，为在场的家长们提供了一场内容丰富、实用性强的指导课程。
我们奉化有很多张老师，但是爱讲故事的张老师是我们锦屏小学独有的一张名片。可能你没见过张老师，但是张老师讲的故事却陪伴了好多孩子的成长。张老师已经持续六年通过公众号为低年级孩子讲故事，也吸引了好多孩子从此爱上童书，爱上阅读。
在本次家长课堂中，她通过生动的案例和互动，让家长们深刻体会到亲子共读的价值和意义。张老师还分享了一些实用的亲子阅读技巧，比如如何根据孩子的兴趣选择合适的书籍，如何通过提问和讨论的方式引导孩子深入思考，以及如何利用日常生活中的场景和故事来丰富孩子的阅读体验。她强调，家长的耐心和鼓励是孩子阅读路上不可或缺的支持。
在这次家长课堂上，我们还邀请两位家长分享了家庭阅读经验。陈妈妈注重让孩子体会阅读的乐趣，注重阅读过程中的“温馨的家庭氛围”，让孩子拿起书看到书就能在潜意识里感受到“爱”。吴妈妈为孩子打造了一个阅读天地，加上全家人持之以恒的用心投入，用心参与，陪伴孩子爱上阅读。
用阅读擦亮童年，用文字点亮生活。本次亲子共读课堂为亲子阅读指明了方向，家长们深刻认识到阅读和高质量亲子陪伴对孩子成长的重要性。让我们一起努力，用心陪伴，坚持阅读，让书香飘进每一个家庭，用阅读开启孩子的自信人生。
四年级 ：家长初会，同心共育
四年级组的老师们精心策划、充分准备，从环节设置、流程安排到发言讲稿、环境布置，都细细琢磨、落到实处。每个班级都会根据主题进行装饰，营造出温馨而富有活力的氛围。
班主任对家长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，紧接着立足班级整体情况，结合学生在校学习生活情况与家长进行了真诚而细心的沟通与交流。语数英科各学科教师从学科专业的角度，结合四年级学生的认知特点和学习的重难点，给出了构建学习方式，养成学习习惯的建议，希望通过家校合作，帮助每个孩子找到适合自己发展特点的学习模式。
各班交流涵盖班级整体情况、学生学业情况、学习方法介绍、亲子关系问卷调查、行为习惯、安全意识、心理健康、体育锻炼等家长关心的方方面面，家校沟通规范高效，为家长们提供了宝贵的建议和指导。
六年级：圆桌会谈，共话成长
六年级以圆桌会谈的方式开展家长学习活动。班主任有针对性地向家长汇报了学生的学习生活、行为习惯等方面的情况，并提出了对学生的期望和建议。同时让家长注重孩子的心理健康教育家校共育，及时发现孩子存在的心理问题，并给予指导和帮助。
各学科老师和家长分析学生的学业情况，同时介绍了一些学习方法，这样家长们能更好地引导和帮助孩子提高学习效率，以及强化学习能力。部分家长还分享了家庭教育经验，介绍自己孩子在成长过程中的优点和不足。在分享教育经验的过程中，家长倾听和理解别人的观点，今后应用有益的教育经验。
会谈结束后，还有很多家长久久不愿离开，积极与老师面对面沟通，细致询问孩子在校的具体表现，找出学生稍薄弱的方面或学科，共同商量教育学生的一些方法。
“教之有道，则人才济济；风俗丕丕，而国以强。”百年大计，教育为本，只有家庭、学校、社会三方合力，共促教育发展时，教育方能以蓬勃发展之劲，为孩子成长助力。锦屏小学将以学校、家庭、社区为网络，构筑功能齐全的育人平台，营造生动和谐的育人环境，不断增强协同育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，促进学生的全面健康成长。
