4月8日，在习*平近**总书记“3·18”重要讲话发表五周年之际，中国电影史上首部思政课教师题材喜剧电影《我要当老师》贵州高校首映式在贵州大学举行。
影片真实反映了新时代青年选择成为思政课教师的心路历程，主人公少年孙恒是典型的调皮捣蛋的学生，他与中学政治课教师高怀德“斗智斗勇”。但在校方要开除孙恒时，高老师极力维护，说道：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”老师用淳朴的作风感染了孙恒，也让他喊出了“我要当老师”的愿望。
“影片中主人公对于教育事业有着深深的热爱，他与老师高怀德一脉相承的育人情怀令人感动，这也印证了‘经师易得，人师难求’。”“用一个灵魂唤醒另一个灵魂，让理论落地发芽，长成生活的常青树，这就是思政的意义吧！”“一个学生遇到一个好老师是他们的幸运，一个好老师也会影响更多学生成为一个个好学生”……观影结束后，师生们纷纷表示影片不仅仅是一部轻喜剧，更是一堂生动鲜活的“大思政课”，令人深受教育、备受鼓舞。
全面推进“大思政课”建设，是落实立德树人根本任务、推进教育强国建设的重大举措。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习*平近**总书记指出，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，并提出“八个相统一”，为推进新时代思政课建设指明了方向。
“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的”“要运用新媒体新技术使工作活起来”……办好思政课，总书记思之深言之切。这就要求学校在改革创新主渠道教学的同时，要在价值认识、内容构建和方法创新上下更大功夫，沿用好办法、改进老办法、探索新办法，不断增强思政工作的针对性、时代感和吸引力，在润物无声中给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。
上好“大思政课”，不仅要抓住课堂这个核心，把鲜活的素材融入课堂，给学生把道理学理哲理讲深讲透讲活，以信仰传递信仰，以理论弘扬理论，以情感激发情感，以人格完善人格；还应跳出传统的课堂教学，不断引入新实践、新模式、新案例，将丰富多元的思想政治教育资源进行全面整合，形成全新的多维度、宽领域、立体化的教学体系。
走进田间地头、深入工厂社区，校内校外、线上线下……善用实践、调动一切资源进行教学，将“思政小课堂”与“社会大课堂”更好地融合在一起，用广大师生喜闻乐见的方式阐释立德树人的核心要义，让学生用心研读生动鲜活的“无字书”，让理论传授和自主学习双向“握手”。唯有如此，才能始终保持思政课的强大生命力和活力。
贵州日报天眼新闻记者 王雨
编辑 梁珍情
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