东北育才这所神一般的学校，始终笼罩一层神秘感，如果你不是育才学生或者学生家长，你很难了解育才的学习模式是什么样。大家只知道，育才很难考，育才很厉害。 2020年，东北育才学生考取北大、清华21人，考取英国剑桥大学、牛津大学、日本东京大学共录取海外留学生40人，辽宁省第一。然而，高考只是东北育才的最后一环，大批家长裹挟着孩子，从小学就开始为慢慢备考路做准备。
01 学苗层层选拔
东北育才的少儿班，从小学四年级、五年级就开始选拔。每年有3000多名各个学校学习优异的孩子参加了少儿班的考试，他们需要经过多轮考验才能走到最后。目前东北育才少儿班通过考试选拔380个优秀学苗，试读一个星期。对，你没看错，试读并不是最终中签。一个星期之后，育才少儿班留下160名成绩优异的孩子，剩下的220个孩子被退回到原学校。你以为选拔出来的这160个孩子就稳了吗？这还不够。这160个孩子将在育才少儿班就读一学年，然而参加校内考试。考试成绩前60名，进入育才高中就读。而剩下的100个孩子，则去到中山公园北面的育才初中部单独成班。在这一年的试读中间，可能有些孩子适应不了学校节奏，退学返回原学校，比如有5人退学，那就考试成绩前55名，进入育才高中就读。剩余的100人到育才初中本部就读。进入育才少儿的60人，组成两个班级，学习初三的课程（少儿班初高*共中**读5年时间，比正常中学学习时间少一年）。这些孩子，最终的高考平均分650分以上。而分到初中部的后100个孩子，将被分成2个班以前叫超常5班、超常6班，每年参加学校分流到育才高中部的比例可达90%以上。
近日，西安交通大学公布了2021年“少年班”预录取结果，来自东北育才学校初中部年仅15岁的尹浩宇从全国2000多名学霸竞赛中登榜而且是沈阳唯一被录取的考生！
02 什么样的孩子适合上少儿班
东北育才35届少儿班开学典礼时，其主管超常部的副校长曾经讲过，我总结一下应该是孩子要比较独立，不爱和同龄人玩耍，喜欢和年龄大的孩子玩，数学成绩比较突出，喜欢探索未知的世界。在考试选拔过程中，2020由于疫情原因，考试时间缩短，但是总分值200分，数学分值约占140分，也就是说，如果你家孩子的数学成绩不突出，是很难进入少儿班的。 很多孩子的家长，盲目带着孩子参加培训，不了解孩子本身的情况，培训的内容自己也不掌握，虽然花了很多钱，浪费了孩子的童年时光，三年时间，大人孩子都很崩溃，结果连380都没有进去。 我朋友是一个学校的小学班主任，她的女儿也是育才少儿班考试大军中的一份子。她女儿从小学2年级开始备考，3年的时间，她带女儿辗转多个补习班，每年花费了近10万元补课费，特别是在最后冲刺阶段，一学期就花费约12万元。幸运的是，他女儿通过了层层选拔,2020年进入了160，现在正在周恩来小学学习，只是目前在班级排名较靠后，自己也打算6月份考试后，分流到育才初中本部。还有一个保险公司的朋友，他儿子从2年级就开始补课，为考少儿班做准备。为了给考少儿班让路，其他乒乓球、舞蹈、美术班全部停了。结果连380也没有进去，也有一些孩子进了380，没有进160，只要进了380，有了试读证，在孩子小学毕业进入初中时，像7中、126中学，43中等名校基本都可以进去，学校也愿意收这样的孩子进校学习。三千多人参加考试，最后仅仅剩下60人，这种入取比例堪比公务员国考，给孩子的压力可想而知。
“孩子适不适合上育才，还是要看孩子的天赋。如果仅仅是孩子父母想上育才，是远远不够的。花再多的补课费，也补不出育才的学生。
我就认识活生生的例子：小男孩从2年级开始上补习班准备考育才，结果，380人的大池子都没进去。小男孩补课花掉十几万都不重要了，最让孩子妈妈悔恨的是，孩子的童年被补课生活填满，没有任何特长，还戴上了高度数的近视镜。”“如果你家小孩擅长奥数、英语，还有古典文学，也可以尝试一下。”她说，孩子的自信心是否会因为考场失利而倍受打击，还是需要孩子父母的正确引导。如果让孩子把考育才当成是人生的一次挑战，不要过重地在意结果，以平常心面对一切后果。 很多孩子，是注定不适合考育才的。但是孩子家长却不假思索，义无返顾的给孩子选了一条最艰难的路。最后不仅考试一场空，家里也闹得鸡飞狗跳。
03 成绩不是人生的一切
有一位考取清华大学的育才校友回顾说：“我在育才上学的时候，成绩平平，不上不下。但我还是坚持认为我能够考上好学校。如此的信心，一方面来自老师日常传递的讯息，但更重要的是父母对我不断地肯定。”“现在有不少小学老师在校外补课，小孩的考试分数涨的很快。但有的是通过押题得来的，有的是通过大量补课得来的。如此透支一个孩子，上了高中就不行了。小学的考试分数只能说明一部分问题，无法展示孩子的潜能。” 补习就好比扎胰岛素，能够降血糖，却治不了糖尿病，治标不治本。“任何时候，都要赞美自己的孩子。每个孩子都有自己的优势和劣势，不要拿孩子的劣势和其他孩子的优势比较。不要唯分数论，这样会毁了孩子的一生。”“我在参加高考之前，语文成绩连续排在班里最后一名。但是，我遇到了一个好老师，她分析说我的优势是，我的潜力大，能够快速提升成绩。你自己分析下，你哪部分最容易快速见效，你就主攻那部分。于是，我从阅读理解到写作，一点点提升自己。”“文科是马拉松，需要长期积累，理科是百米跑，天赋更重要。小学阶段最重要的就是培养孩子的自信和积极向上的劲头。”