众所周知，北京。
高校质量数量全国第一，吸引落户的外来高水平人才第一，人均教育经费也是全国第一。
今天带大家看看北京的教育究竟先进到什么程度？
1、北京市十一学校
“学生代表大会”和“教师代表大会”是一个层次的会议。 PS:学生会不属于团委下属组织，不接受团委领导。
2、 从家庭说:
给人提供各种学习机会， 不是酸，是真心羡慕。
只要你有钱舍得为孩子交钱，那你家孩子可以从小学习各种乐器、各种运动、各种实验、去各种地方。
那你会问没钱怎么办？ 可以去博物馆!
北京的博物馆多其实是很好的资源，但是大多家长没有这种觉悟，他们认为没用。
从学校说: 不管用不用，大部分学校都有高大上的仪器。
3、教育环境先进
我以前导师的儿子在人大附，今年申请国外大学。与其相比，他的见识在很多方面超过了本科期间的学生。偶尔聊天也能感觉见识也算不错，比很多大学甚至研究生强。而像他这样并不是个例，在班里不是最好的，认识的其他一些老师的孩子有很多也是大概这种水平。
他们其实不是有多么聪明，父母也很少管，但是他们有这么样的教育环境带动了他们的发展，所有相比他们，99.9%的学生早就输在了起跑线上。
我亲自目睹过七八岁小朋友出国给他妈妈当翻译。
4、教育理念
说北京八中。
教学理念：着眼于素质、着眼于未来。
八中的花园中的小道，那种曲曲弯弯的小道，拐弯处有棱角，一个学生经过过得时候说：这些角应该修成椭圆的，就不会意外绊倒人。第二天，就看到园丁在整修路上的棱角。说明当天这个学生的话，被某老师听到了，反馈给了管理层。以学生为本，尊重学生的成长，不是一句空话！
（敬业）
高考结束，总会有几个学生发挥失常或者答题卡填错等原因，导致高考分数和平时成绩有较大差距。一般来说，高考结束，老师也就不再管已经毕业的学生了。但是对这些发挥失常的学生，年级组长天天召集他们到学校来，或谈心或一起做事，心理疏导加上潜移默化的影响，帮助这些孩子走出心理的阴影，能积极的面对。
所谓的先进，不是体现在硬件的先进，更多的是体现在老师理念的先进，不唯成绩均。
硬件好、理念先进，虽然高考成绩平均分未有在北京排过第一，仍然是一所好的学校、先进的学校！