小爱迪生科学探索箱 (小爱迪生科学实验)

小“爱迪生”科创争先

滨海泰达实验学校十分重视学生科技教育,随着素质教育的不断推动发展,涌现出不少成绩突出的学生。学校为学生提供接触科技、感受科学魅力的土壤,给科技人才的培养打下坚实基础。

在天津市第35届青少年科技创新大赛中

我校被评为天津市“中小学科技教育创新十佳学校”

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

青少年科技创新大赛是一项具有示范性、导向性和群众性的活动,目的是促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系,激发其对科学的兴趣,培养他们对社会的责任感,通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与,使广大青少年初步领会科学的方*论法**,提高其观察能力、思维能力、创造能力和实践能力,从而促进其科学素质的全面提高。青少年科技创新大赛包括发明创造比赛、科学讨论会、科学幻想绘画展览和创新方案设计展示四个部分。目前天津市青少年科技创新大赛已成功举办35届,大赛每年都吸引着大批对科技创新有浓厚兴趣的学生和教师参与。

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

本届青少年科技创新大赛非比寻常,采取线上答辩的形式。5月2日,泰达实验学校有4名选手进入终评,进行线上答辩。对于小选手们,线上突击答辩很挑战心理素质,但他们克服了各种障碍,喜获佳绩、脱颖而出。

四年一班 陈焕然同学作品

《垃圾分类管理系统》

获得天津市一等奖

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

四年三班 高伟宸同学作品

《火锅机器人》

获得天津市一等奖

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

二年十班 李思诚同学作品

《避让扫拖机器人》

获得天津市一等奖

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

二年九班 贾健琨同学作品

《共享单车存取平台》

获得天津市一等奖

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

9个作品喜获天津市二等奖

3个作品喜获天津市三等奖

二年一班 李芃沅

作品名称

《颜色分拣机器人》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

二年一班 王冠廷

作品名称

《遇障碍物自动停止装置》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

三年四班 李沐阳

作品名称

《无障碍智能开门机器人》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

三年八班 商正

作品名称

《扫地机器人》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

三年八班 王一航

作品名称

《清除障碍机器人》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

三年八班 马骁、石峻齐

三年七班 郑晰月

作品名称

《可载一人的自动寻路购物车》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

四年二班 崔宏睿

作品名称

《智能遥控电动门》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

四年六班 张浩辰

作品名称

《一款防洪、防潮的超水位报警器装置》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

四年六班 周子絮

作品名称

《现代自动售卖机》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

五年五班 姚于以乐

作品名称

《单片机遥控搬运车机器人》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

五年五班 赖钰霖

作品名称

《地震救援机器人》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

五年五班 王锦森

作品名称

《未来智能轮椅》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

六年七班 张盎然

作品名称

《垃圾自动分类车》

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

三年五班 赖奕含

作品《未来大脑》

获得科幻画天津市三等奖

小爱迪生科学探索箱,小爱迪生科学实验

李贺老师的科教方案

《小小银行家,未来理财之星》

王风老师的科教方案

《探索水稻奥秘,开启农业征程》

获得天津市二等奖

今后,泰达实验学校将进一步推动青少年科技活动,推进青少年科技教育,掀起青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学的风潮,推动青少年科学文化素质提升。

来源:来源:泰达实验学校