2021年中小学招生工作即将拉开序幕，相关的家长们正在焦灼地研究小升初学校的选择问题。特别是在公民同招的大背景下，家长们需要权衡和考量得更多。
超银中学一直都是家长们极为关注的热点学校之一。
前不久，青岛超银中学刚刚获颁青岛市政府设立的最高荣誉——市长质量奖。
超银中学究竟是什么样的？
超银的家长当初为何选择它？
超银的学生发展得如何?
带着这些疑问
记者通过超银家长、
学生及教育专家寻找答案
青岛超银中学
初一朱寅博家长
认同超银理念，老师关注每一个学生的成长 去年正好赶上了公民同招，我们选择超银其实心里很紧张，生怕热度太高报不上。而且电脑派位当天，我很幸运地被选中到现场见证摇号，当时的紧张场面我一直记忆犹新，当时说我们报名的超银中学校区去掉享受直升名额的，一共还剩下254个学位，我们是在第214个才被摇中的，我当场喜极而泣。
为什么选择超银？是因为我们全家人都认同超银的教育理念。我们不是大富大贵的家庭，却也是“知识改变命运”的一代，我们坚信要出成绩就必须要有约束、有压力。所以尽管在上超银前也听到过各种声音，但我们认同它的“严格”管理，是做好充足准备才踏入超银大门的。
但孩子实际到了超银之后，我才感觉到很多传言实在是太夸张了。比如外面都在传“超银的作业量太大，经常要做到半夜”，而实际情况是什么样的？孩子晚上写作业从来没有超过10点
老师为了衡量布置的作业量多不多，经常让家长在群里接龙，确认孩子完成作业的时间，以便于老师来掌握作业量。
如果到了10点还有没写完，老师就会告诉孩子不要再写了，然后第二天问清楚原因。看孩子究竟是知识掌握得不熟练，还是因为其他什么事耽误了。而且学校每周三是自主学习日，这一天晚上不布置作业。
我看到的超银对于学生成长真可谓尽心尽力，老师几乎无时无刻不与家长沟通孩子的最新动态。
特别是在公民同招的背景下，民办学校不能再选择优质生源，在这种情况下，超银还想获得好口碑，就必须关心每一个学生的成长，让每一个学生三年之后都能出类拔萃。
所以在我们班里，老师明显在落后学生身上花费的时间和精力更多。大家都说“超银的老师是超人”，真是一点都不为过。
青岛超银中学
初二张子农家长
快乐教育不等于放任教育，家长要与学校打好配合战 我们孩子小学阶段成绩不错，初中选择超银也是咨询过很多高年级家长慎重考虑的结果。我们认为快乐教育不等于放任教育，初中是孩子应该好好努力的阶段，还是要激发潜能的，我们认可超银的学风。试想如果学校管理比较松散，在这样氛围下青春期的孩子怎么能保证自律？日后如何面对高考更为严苛的压力？
在上超银之前，我们也充分征求了孩子的意愿，是孩子自己决定要去超银的。因为她小学成绩不错，一直有个考二中的目标。刚上超银的时候，孩子确实如同每个小学升入初中的学生一样，感觉到了初中的学习强度，一开始有些不适应。但是超银的学习氛围很浓，当比你优秀的同学比你还努力时，无形中会起到激励和带动作用。很快孩子就适应了超银的快节奏，学习效率和作业效率都提高了很多。
我认为，如果家长选择超银，一定要认同并配合好学校和老师。不能说我交了钱，就把孩子完全扔给学校撒手不管了。孩子的成长离不开家长和学校的相互配合，家庭教育和学校教育应该是相辅相成的。
学校的活动也非常多，我们孩子在英语大赛、健美操大赛上都获过奖。建议家长在择校的时候，多向超银的家长们打听打听，而不只是道听途说，只有亲身经历过，才知道超银到底是什么样的。
青岛超银中学
初二学生隋睿容：
性格开朗起来，在参与校园管理中找到自我 我在超银中学读初二，我在超银的最大变化是性格逐渐开朗起来。很难相信有一天我会站在学校的主席台上参加英语演讲比赛，当着那么多人的面说话；也不敢相信我会加入到学生会当中，平时负责校园安全检查工作。但就是这些比赛和参与校园管理的机会，让我逐渐敢于站在聚光灯下，也逐渐释放了自我。
在超银的学生几乎自律性都很强。因为从一入校开始，老师就注重我们行为习惯的养成，每天有严格的作息时间表。班级里学风也很正，当其他同学都在努力学习时，会让你在不知不觉中提高学习的主动性。我认为超银更适合目标性强、不怕吃苦、能够承受心理落差的学生。因为周边的精英非常多，当你不再像小学那样受到老师和同学们的关注，你能否积极地调节好自己的心态？
其实，学校平时也经常帮我们调节心理，释放压力。比如，我们有“一月一心理”活动，全校学生曾一起到大操场上，闭上眼睛深呼吸，做心理调节的小游戏。学校也很重视我们学科素养和综合素质的发展，我在学校参加过朗诵比赛、英语配音大赛、学科竞赛等等，我们既可以在学习上一丝不苟，也可以在活动中出类拔萃，这些都是我们超银学子的核心竞争力。
青岛超银中学
初一学生宋昱萱：
爱上做公益，用微光感染更多人 我是去年9月份步入超银中学的，在校期间参加了很多公益活动，也让我喜欢上了帮助别人。学校前不久开展了“一米阳光”志愿服务活动，向青岛市的贫困留守儿童征集心愿，并组织我们进行结对帮扶，帮他们实现小小的心愿。我负责对接一个胶州小学的学生，并给他回信鼓励他。平时我们班里也分了很多互助小组，小组内互帮互助，小组间相互评比，无论是学习还是比赛，全班同学都是携手并进。
我很庆幸能够来到超银，使我的学习能力和品质都得到了很大提高。每逢节假日，我会拉上小伙伴或者父母一同做做公益活动，比如去海边捡捡垃圾、社区里打扫打扫卫生，我想用自己的微光去感染和影响更多人。我也非常喜欢超银的学习方式，不是死板读书，而是让我对学习产生了浓厚的兴趣。我们一群爱读书的孩子聚集在一起，每天交流学习心得，畅谈理想和未来，这不正是青春本该有的样子吗？
而且我们有书法大赛、古诗词大会、合唱比赛、运动会、各类社团……学校还专门成立了“超音速”小记者团并且定期邀请专业记者主持人来给我们培训，校园生活丰富多彩。还有我们的老师，对我们无微不至地关心。无论遇到什么困难，我们都愿意找老师倾诉，老师也都会想办法帮我们找到最好的解决方案。感谢超银，让我收获了一群良师益友。
国家特约教育督导员
青岛市教育局
原总督学林光琳：
深耕教育应势而为，市长质量奖是最好的激励
作为总督学的本职就是要带领市政府教育督导室履新督政、督学、监测评估工作，期间我还分管民办教育处，所以对民办学校有特殊的感情与更多的了解。青岛市政府能把分量这么重的市长质量奖颁给超银，这是对超银办学质量的充分肯定，可喜可贺。市长质量奖要看学校的教师队伍成长、学生综合素质培养，以及课程建设管理等多个维度，超银在教育领域已经深耕了20余年，覆盖各类基础教育，且都办出了自己的特色和质量，获此重奖是对超银的激励与鞭策。公办学校和民办学校只是举办者不同，但办学目标只有一个，都是为了办人民满意的教育。近年来青岛民办教育蓬勃发展，涌现出许多深受学子们关注的优秀学校，为社会提供了更多升学选择，超银教育一直是大家的重点关注。
从刚刚结束的全国*会两**可以看出，各行各业的代表委员都对教育格外关注，“学生没有分数不行，只有分数也不行”得到热议。提高教育质量，内涵深远，是教育者的目标与追求。
民办学校也不例外，他们在重视教育质量的基础上，逐渐完善自我管理与学校建设。超银学校更是应势而为，扬长补短，在培养人的各个方面努力耕耘，不断进步。
育人重视学生的品德养成，为学生提供各类实践和公益的平台，培养学生有理想、有责任、有纪律、有礼貌；课程建设不断完善，开设各类学校课程包括编程课程，培养学生的探究能力和学科兴趣；重视教师队伍建设，把2021年定为师德师风建设年，学校的教研氛围不断加强，促进教师师德师能提升；学校的管理水平不断提升，综合质量意识不断加强。相信，明天的超银更值得期待。
（文章来源：《半岛都市报》官方公众号）