橙色关怀：每位*党**员教师与其他教师结成对子，每月开展谈心谈话活动。在工作中充分发扬*党**员先锋模范作用，在思想上关心教师的进步，在业务上身体力行，给予教师专业性的指导，使其尽快成长起来。
紫色熏陶：以“两个绝对”具体化工作为指引，创新工作思路，校内、校外双线并举，大力开展主题教育活动，为学生的成长助力。
卷二：
核心素养领航创新课程发展
学校在【正·雅】的办学理念下初步形成了昆仑路小学【正·雅】“1﹢1﹢1”三维课程体系结构图、昆小拓展性课程设置情况表，对昆小综合性课程也重在创新。各学科内容与“行起于正，达成于雅”的育人目标相融合并进行创新。
●架起电子桥梁放飞心灵梦想
运用scratch编程工具教会学生自己用“魔爪”模块编辑游戏并和同学分享成果。教师在程序学习中培养学生利用编程解决问题的能力。最重要的是编程思想的培养，在修改动画游戏脚本的过程中，学生不断地提出问题、解决问题，能根据自己的需求进行分析，设定合适的角色与相应的脚本，最终实现程序。逐渐形成独立思考创新的思维方式。
●养“乐雅学子”扎立德树人之根
以学生自主管理为抓手，实施养成教育。我们以养成教育和文明礼仪教育为主线，根据学生的身心特点和现行的课程，我们设计了《昆仑路小学“乐雅”学生行为规范评价手册》，1～6年级设置了：介绍我自己、成长脚印、日常行为规范、收获温馨的话语等评价内容。重在培养学生的日常行为规范。紧紧围绕道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现五个方面的发展目标开展月度评价。
卷三：
科学指导教研拓展个性课程
教学是学校的中心，质量是教学的生命。课堂求“精”，实现精讲、精读、精练；练习求“实”，体现基础性、开放性、实践性；考试求“严”，保证公平竞争。课堂教学中要求教师运用课件，集文字、图画、音响、视频于一体，充分调动学生的各种感官，提高学生的注意力，很好地“引发”学生的情感和思想的“火花”，激发了学生的兴趣和参与课堂教学的积极性。同时教育局创建智慧教室智能诊断实验课堂，利用先进的录播系统智能诊断课堂，形成更加适合学生发展的课堂教学模式，为智慧校园的构建迈出坚实的一步，切实让课堂教学变得“现代、高效”。
学科趣味竞赛——
让学习变得更加有趣
依托课堂教学，引领教师转变观念，找准每门学科与正雅相连的切入口，使学习与正雅紧密相连。
§国家级课题“英语绘本”为学生移动式学习，主动学习提供了平台。
§以城市少年宫、器乐进课堂为依托，扎实开展乐雅小学子系列活动，使学生感受到行起于正达成于雅，进而做到“读雅书、生雅趣、促雅思、讲雅言、行雅仪、做雅事”的六雅学子。
§积极发挥《自主学习单》的作用，以任务驱动的方式，激发学生走入生活进而自主学习的兴趣。
§“诗词雅韵乐在其中——乐雅学子首届诗词大会”、“经典诵读”、“朗读者”、“提升数学能力，做运算小达人”、“诵读经典好书推荐”、“弘中华传统文化书乐雅学子风采乐雅学子硬笔书法比赛”激发了学生的学习热情，让学生感受到了正雅教育的快乐。（记者王瑞欣）