#青岛小学# #青岛头条# #青岛教育# #直击小升初# #青岛学区#
今天，我们一起了解一下市南东四学区——青岛5中片区的情况。市南东四学区位于市南区的最东部，与崂山区接壤，青岛大学位于此地。拥有青岛最现代化的、最繁华的都市街区和高素质的居住人群。这里的小学和初中怎么样呢？
市南东四学区的小学
市南东四学区现有3所公办小学，2020年共计招生18个班，分别为：基隆路小学9个班、金门路小学6个班、燕儿岛路第一小学3个班。 比2019年招收的一年级学生少了一个班，但比之前的年份略有增加。
此外，麦岛小学的毕业生，因为从今年起，开始对口直升麦岛中学，所以不再计算在内。
1）青岛基隆路小学
青岛基隆路小学2018年的官网简介如下：
青岛基隆路小学坐落于市南区东部，是一所山东省规范化学校。学校始建于1985年，总占地面积12268平方米。2004年学校第一次实施校舍扩建后，教学楼总建筑面积达到7500平方米，绿化面积为3487平方米。2012年实施了第二次较大规模的改建，教学楼总建筑面积达到21000多平方米，一所融“现代、人文、环保、互动”于一体的智能校园于2014年9月全面投入使用。
学校在长期的教育教学实践中， 坚持“在继承中发展，在实践中革新”的发展思路，坚守“共同走向关怀生命的教育”之理想，践行“为每一位学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的教育理念 。 以“提升教书育人质量”为核心，以“十三五”课题的研究为统领，致力于“干部与教师团队的专业化发展”和“课程与教学的优质化研究” 。在实践中探索，改革中创新，做关注生命成长的教育，让生命在爱与责任中绽放光彩。
学校现有41个教学班(2020年增加到47个教学班)，学生1782人，教师105人，先后有30多名教师分获市、区级以上优秀教师、优秀教育工作者、青年优秀专业人才、德育先进、教学能手等称号，近年来学校教师先后有三十余篇论文在各级教育教学刊物上发表。学校先后被命名为山东省规范化学校，全国科技体育示范学校，全国中小学科技实验学校，全国“手拉手”十佳联谊学校，山东省语言文字示范学校，山东省心理健康教育先进单位，青岛市文明单位，青岛市德育先进单位，青岛市电化教学示范学校，青岛市安全教育示范学校，青岛市校本研修示范学校，青岛市现代化学校，青岛市规范化食堂，青岛市文明校园，青岛市全民阅读示范学校，青岛市最具活力中小学等称号。
2）青岛金门路小学
青岛金门路小学坐落于青岛市东部美丽的浮山脚下，她毗邻我市优质的高校青岛大学。学校建成于1986年，2005年2月又接收了香港花园小区配套建设学校作为金门路小学分校，两个校区共占地23736平方米。学校现有教学班32个，在校学生1387人；在职教师87人，市级以上教学能手、学科带头人、青年优秀专业人才11人，区级以上教学能手、学科带头人、优秀教师等45人。
建校以来，学校 以“爱的教育”作为学校发展的主旨和灵魂 。学校围绕爱的主旋律，一直坚持硬件逐年改善，力求规范化、现代化；软件着力内涵建设，始终求精、求细。 学校围绕“环境润爱”、“管理有爱”、“教师善爱”、“活动育爱”四个维度 ，经过多年努力，先后获得全国足球特色学校，山东省规范化学校、青岛市现代化学校、青岛市文明单位、青岛市教育管理先进单位、青岛市校本培训示范学校、青岛市海洋特色学校、青岛市环境友好学校、青岛市体育先进单位、青岛市教育工会先进集体、青岛市五四红旗团支部等荣誉称号。学校“金玲合唱团”在全国第五届、第六届中小学艺术展演中获奖，并多次在省市合唱比赛中获得一等奖。
2017年，学校借与青岛大学合作办学和校舍重建的契机 ，立足于对学生培养目标的新定位，学校再发展的美好愿景，对爱的教育文化进行了再思考， 确立了“致良知，爱世界”的文化理念 ，扩展了爱的教育理念的高度深度与广度。同时学校以“十三五”课题《问题支架在学生自主建构中的应用研究》为引领，以培养教师善爱的能力为目标， 学校将善爱教师应具备的四个素质，即“爱生敬业的精神、与学生沟通的技巧、打造人本关爱课堂的能力和具有高尚的生活情趣” 做为 培训的重点 ，立足课堂、加强教研组建设，不断提高全体干部和教师的整体素质，努力促进学校各项工作的全面提升。
重建后的金门路小学总建筑面积超过3万平方米，规模为48个教学班，并配备一流的硬件设施。伴随着校舍硬件的大提升，学校也将借力青岛大学以及国内其他高校的优质资源，乘势发展，着力在办学思想、队伍建设、课程实施、育人目标等方面超前思考、合理谋划、科学架构，深入实施，全面落实立德树人的根本任务，着力培养学生做受欢迎的公民——身怀本领有能力，胸怀祖国有担当，心怀天下有格局。
让我们共同期待，一年后一所高水平的现代化学校将屹立在市南教育的沃土上，她将为我们金门路小学周边的孩子们提供更加美丽的校园环境，更加丰富的课程资源，更加优秀的教育质量。相信在新理念的引领下，青岛金门路小学的师生，将满怀爱的激情，搭载爱的航船，不断走向未来生命的成长，向广阔而精彩的世界前行。
3）青岛燕儿岛路第一小学
青岛燕儿岛路第一小学位于青岛燕儿岛路46号。她南拥奥帆基地和青岛书城，北依市南区政府，东临浮山和辛家庄北山公园，西靠福林花园小区，地理环境十分优越。当您步入校园，首先映入眼帘的是一幢鹅黄色L型教学楼，错落有致、四季常青的绿化带环绕四周，春天鲜花争相开放，秋天果实累累。教学楼左侧枝叶繁茂的树廊形成天然的绿伞，右侧操场正中矗立着的海燕雕塑，彰显着 “文明智慧、 容合 和谐、勤奋创新”的学校精神 。乒乓球、科学实验、微机、美术、音乐等13个专用教室，融鲜明特色、集多种功能于一体，为学生和谐发展提供了充分的资源，创设了优良的环境。
自1994年建校以来，青岛燕儿岛路第一小学 坚持“多元和谐、优质共赢”的办学理念，努力实现“让每一个孩子都能享受优质教育，有个性和谐发展”的办学目标，彰显着龙文化教育特色。
学校为美好而改变，坚持有效教学的八项修炼，打造智慧教师。 现有区市级教学能手、专业人才19人，占学校教师总数的38%， 20余位教师获各级荣誉称号，70余篇论文获国家、省、市级奖项。教师师风高尚，师德事迹曾在电视台*放播**，学校还致力于多位一体的学生良好习惯培养模式的探索性研究，研发富有龙文化特色的“小龙人”好习惯存折，培养学生学习、生活和做人的24个好习惯。
学校为增值而创新，形成了小龙人德育体系，培养智慧学生。 一是传承“中华龙——美德”，形成“龙文化”班级特色，以主题班会、*旗国**下演讲、书法比赛活动等为阵地，做文明、诚信、守纪、感恩小龙人，培育民族精神。二是传承“中华龙——经典”，形成“龙文化”节庆特色，以二月二、五月端午、重阳节、学校 体育界 、艺术节和科技节等节日为契机，弘扬传统文化，为每个孩子创造展示的平台， 争做龙 子 骄子。
学校为传承而探索，研发龙文化课程，锻造智慧课堂。在深化乒乓球、篮球、足球等传统体育项目的基础上，成为市南区第一所挂牌的非物质文化遗产的传习点，开发剪纸、鸳鸯螳螂拳、古筝等特色课程，进行非物质文化遗产的传习，2009年夺得青岛市“市长杯”足球比赛冠军。 学校彰显“生活·实践·创新”科技特色，大力发展航空、航海、头脑奥赛等少年科技项目，获得近百项国家、省、市级科技奖项，输送了一批批科技创新小明星。学校先后被评为青岛市规范化学校、青岛市花园式学校、青岛市绿色学校、青岛市电化教育示范学校、青岛市优秀家长学校等荣誉称号。
青岛燕儿岛路第一小学，龙文化滋育中的一只飞燕，正以她独有的风貌，在教育的蓝天中翱翔。
市南东四学区的初中
市南东四学区同样也是只有一所初中——青岛第五中学。
青岛第五中学的官网刊发于2015年的学校简介如下：
山东省青岛第五中学建于1986年6月，位于青岛市市南区上杭路5号。2012年2月，青岛五中拆除重建。2014年9月新校投入使用，是一所国际准二代的现代化学校。
新建学校占地面积19123.70 m2，总建筑面积32768.92 m2，其中地上部分建筑面积约为26140.45 m2，包括教学楼建筑面积14920 m2，运动场下部建筑面积11615 m2；地下部分车库建筑面积6628.47 m2。教学楼主体上五层局部四层，地下车库一层设停车位110个；规划建设规模为36个教学班、1800个学位，设计学制为三年制完全初中。推行“绿色建筑”建设，利用地源热泵空调系统、光伏发电系统及雨水收集系统等，节能环保。配备PAD班、微机室、语音室、实验室、海洋教室、机器人室、科技活动室、史地教室等功能教室，有容纳900人用餐的学生食堂。
学校有300米的环形跑道，配有2个排球场，1个足球场，6个篮球场，16张乒乓球台等。有宽敞的体育馆，场内有篮、排、羽毛球和手球场地。校园环境优美。学校注重文化建设，以国学为基础，建有 “明德园”、 “致知园” 等文化景观，增设了雕塑、长廊、上善若水等景点，创造了“人在花园里，校在绿树中”的育人新环境。
学校坚持“以人为本，促进师生和谐发展”的办学理念，打造“致知明德”的办学特色，坚持德育为先，教学为中心，全面推进素质教育。学校拥有优良的教师队伍，现有教学班23个 （2020年实有26个教学班） ，学生近千人，教职工102人，专任教师90人，其中硕士研究生7人，本科学历78人。市级劳动模范1人，市级优秀教师3人，市级教学能手7人，市青年教师优秀专业人才24人次，25位教师获得市南区教学能手称号，国际足球助理裁判1人、国家级篮球裁判1人。
质量立校。以小班化教学研究为契机，更新教育理念，开展“三分两合”教学模式的研究，提质减负，关注每位学生的成长。开设学校课程，实施走班制，社团丰富，激发学生学习兴趣和创新力。教学质量连年提升，2010年和2014年先后在市南区教学年会上做典型汇报。青岛五中是山东省物理学科“跟进式指导研究”试点学校，青岛市地理学科“教师发展学校”，青岛市生物学科“课题实验学校”，青岛市“小班化教*联学**盟实验校”、全国校园足球特色学校。
学校开展师生共同读书，全方位打造书香校园，构建起“明德”育人体系，三个级部确立“立德”、“尚学”、“明志” 文化主题，一班一品， 推进学生自主管理，让众多的学子受益。近几年毕业生中高天翔、王乐晨、温少逸等十余人高考前被保送至国内外重点大学，刘佳阳夺得青岛市区高考理科状元，进入清华大学……。组建音体美学生社团，足球队和篮球队多次全市获奖，2012年在市南区首届师生运动会上获团体总分第一名和精神文明奖，科技小组和合唱团等课外活动成绩突出，有9位学生在山东省创新实验大赛中荣获一等奖，2013年应皓同学被评为市南区“十佳”美德少年，2014年徐宁同学被西安交大少年班录取，本硕连读。
引进清华大学基础教育第三方教育评估，专家们多次来到青岛五中评估，为学校的发展把脉、导航。“青岛五中有一股精气神儿，特别打动人。”专家们为五中师生的进步而感动，为五中取得的成绩而高兴……教师的努力和学生的成绩成就了学校的辉煌，学校先后获得市精神文明单位、市军民共建标兵单位、市环境友好学校、市语言文字示范学校、市示范家长学校、市书香校园、市中小学课外文体活动示范学校、市“AA*级A**健康校园”、市巾帼文明岗、市五四红旗团委等荣誉称号，2014年被评为山东省规范化学校和青岛市现代化学校。
市南东四学区小升初
在小升初阶段，市南东四学区面临的状况与市南东二学区、市南东三学区几乎完全一样。无论在历史上，还是在现实上，市南东四学区都是生源流失的区域， 2019年市南东四4所小学（包含麦岛小学），毕业生共有18个班，每班以42人计，毕业生大约756人，青岛5中仅录取409人，生源流失率大约45.90% ，这一数字非常接近于市南东二学区，比市南东三稍好一些。
2020年是青岛市实施公民同招政策的第一年，由于麦岛小学的毕业生今年开始对口直升麦岛中学，对口直升青岛5中的学生变成了基隆路小学6个班、金门路小学5个班、燕儿岛路第一小学3个班，合计14个班，相比2019年生源减少了4个班（大约22.22%），但是青岛5中最终招生人数只有288人，相比2019年减少29.58%，这说明 市南东四学区小升初阶段的生源流失率比往年更加恶化。
2020年市南东四3所小学毕业生共有14个班，每班以42人计，毕业生大约588人，减掉青岛5中录取的288人，市南东二片区2020年流失生源大约300人，而目前铜牛角已经统计到的流失生源也是300人。 以小学毕业生588人，流失生源300人计，生源流失率为51.02% 。应该说， 市南东四学区，是目前发现的最诡异的一个学区。公民同招政策不但没有给市南东四带来改变的希望，在别的学区小升初阶段的流失率普遍降低的情况下，由于市南东四学区的家长报名民办学校的热度不减，反而增加了市南东四小升初阶段的生源流失率。
市南东四学区小升初生源流失去向
下面，让我们研究一下市南东四流失的小学毕业生都去了哪里？
2020年，市南东四目前统计到共有300名小学毕业生流出了本学区，其中： 实验初中21人 ，37中4人， 二实验6人 ， 65中10人 ，青大附中141人，海信学校30人，银海学校20人，广饶路超银19人，镇江路超银24人，金沙路超银2人，国开中学10人，格兰德学校4人，智荣北校2人，志远学校5人，海诺学校1人，爱迪学校1人。
如果以流失总人数来看，基隆路小学流失最多 ，流失总人数为124人，每班平均流失人数为20.7人；而 如果以生源流失率来看，则以青岛金门路小学为甚 ，流失总人数为115人，每班平均流失人数为23.0人。燕儿岛路第一小学生源流失也不少，有61人之多，平均每班流失20.3人。 从市内三区范围来看，这三所小学，小升初阶段的生源流失率位列三甲。
在公民同招政策实施的第一年，市南东四学区小升初阶段的生源流失率，真是刷新了很多人的认识，令人瞠目结舌。
每个人都有选择的自由，选择去哪里上初中本无可厚非，但是铜牛角还是要啰嗦几句：铜牛角在《青岛市内三区初中学校成绩差异之谜（4）：民办学校为什么火起来 》、《青岛市内三区初中学校成绩差异之谜（5）：公民同招后的民办学校 》中曾经论证过，民办学校并不是考入好高中的灵丹妙药。民办学校近几年的高升学率只是掐尖招生的集中体现而已。家长可以为自己的孩子选择读书的环境，却无法为他（她）改变基因、安排以后的人生。
市南东四学院以及相邻的市南东二、市南东三学区，为什么会有生源流失？
2017年9月1日，青岛第五中学、金门路小学、燕儿岛路第一小学分别挂上了青岛大学实验中学、青岛大学附属小学、青岛大学第二附属小学的牌子，据说目的是为了快速提升青岛大学附属实验中学、附属小学、附属第二小学办学层次和办学水平，充分发挥辐射和带动作用，促进市南区基础教育更加优质、均衡发展。
2020年青岛5中第一届steam班毕业，今年考入青岛2中本部的学生有9名，2中升学率与青岛51中相近，与市南中片的学校确实是有差距的。市南东二学区、市南东三学区、市南东四学区虽然都拥有良好的生源、现代化的城市街区，但是片区内的初中学校却无法成为顶级的学校，何也？
空有天时，而不得地利与人和者也。
随着青岛市的发展，从上个世纪90年代末开始，市南区东部成为青岛最现代化的街区，也吸引了众多高素质人才入驻，此天时也。但是，1）市区东部距离市南中片距离并不算太远，此不得地利也；2）众多有能力的家长，或选择去市南中片就读，或选择附近的民办学校就读，此不得人和也。而留守原有学区的，尽管总体生源质量要好于其他几个区，却始终无法赶上市南中片和民办学校，导致片区内的家长对片区内的3所初中越发丧失耐心。
其实凭借着高素质的生源，如果小升初阶段，没有生源流失，这三个学区的中学完全可以取得不亚于市南中片的成绩。可惜，这里的人们能力都太强大了，只愿意相信学校的力量，而不愿意相信学生自身的力量，所以市南东二学区、市南东三学区、市南东四学区的崛起之路漫漫无期、短期之内恐非易事。