人性是趋利避害的，在学习中是否满足孩子自己的价值观，这是孩子是否愿意投入学习的关键。如果孩子不能够在学习上拿到自己在乎的价值，就会消极怠慢、拖延、无法进行自我激励，自然也达不到自动自发的学习状态。
《学习动力加油站》在这一课里，便是针对“价值动机”助力孩子们的学习。“什么是价值动机？”“价值观是怎么形成的呢？”“价值观与学习动力之间的关系？”“那家长如何利用价值观的解决之道呢？”…冯泽瑛导师作为鼎狐最专业的孩子，以专业的孩子和心理学工作者的双重身份，为大家精彩讲解“价值动机问题对孩子学习动力的影响。”
导师金句：
1.与孩子探索他的价值观，就是把潜意识意识化：让单纯的逃避痛苦（只知道自己不要什么），变成追求快乐（知道自己要的是什么），在学习中也能拿到。
2.家长和老师可以从学习行为的设计和互动模式的角度做出改变，让学习中拥有好的感觉。这个好的感觉不一定能让孩子“爱上学习”，但至少让孩子不排斥学习。
3.道理无法驱动一个人，驱动一个人的是做与不做一件事背后的感觉。
在这一周的学习里，群内的学员积极地参与互动和分享。共有36位家长获得“学习达人”的称号，12位家长荣获本章节的电子证书，1颗星的专属学习头像，还有精美的学习礼袋。在这份积极的带动下，很多家长都认识到学习动力对于学习的重要性。
