把孩子送入理想大学，是一件非常值得家长自豪的事。
眼下社会竞争越来越激烈，普通人家的孩子如果不珍惜大学时光，就很难在毕业后拥有就业优势。因此，很多父母便把监督子女在大学期间好好学习的任务揽到身上。
然而，一位家长关心儿子学业的行为却让儿子直呼“丢人”，甚至让彼此产生了不小的摩擦。
这又是怎么回事呢？
最近，有位家长这样在网上诉苦：
她说，自己的儿子今年刚考上985大学，十分优秀。
参照以往的个人经验，她认为“家长和学校的老师们保持密切联系”很有必要。打算像儿子上高中时一样，把他大学的班主任和任课教师都加一遍，方便及时沟通儿子的学习状况。
可没成想，儿子不仅拒绝提供大学老师们的联系方式，还为此和家里大吵一架。
更令这位家长郁闷的是，自己明明像以前那样去关心儿子，儿子怎么不领情？难道觉得自己给他丢脸吗？
无奈之下，这位家长只好向网友们求助，想要找到儿子这么做的原因。
很快，这位家长的提问引起了大量网友围观。
在这个问题的上千条回答里，总会出现这样一种声音：
这些网友认为，是父母的 控制欲太强 ，才催生了如此让子女窒息的想法。这些父母本着“爱”的名义去窥探孩子的一切，却忘记他们的孩子已经是不折不扣的成年人。是时候放手了！
有的网友甚至从更长远角度出发，举了一个求职的例子。说，一个孩子要是大学毕业还学不会独立，连个简单的面试都叫父母陪着来，那他基本上不可能被录用。
与此同时，有不少网友在社交媒体上表示，他们的父母也曾私自加过辅导员或者任课老师的好友，想偷偷了解自己的在校情况。同样地，这些网友也没有对父母的良苦用心表示感激，甚至言语中带了点儿嫌弃和反感。
看到这里，我们不禁感叹：
父母想要关心孩子的学业难道有错吗？
毫无疑问，很多学生都是上了大学才第一次离开父母独自生活。这时，父母应当给予他们足够的关注和引导。
不过，正如绝大部分网友所说，大家并不反对父母“关心”自己，而是担心他们这种关心的方式过于唐突。
在很多学生看来，大学老师是非常忙的，他们基本都身兼数职，既要教课，还要做科研。假如父母只因为一些生活琐事就提出加好友，肯定会给老师们带来不必要的困扰，要是老师今后对自己产生负面印象，那就太糟糕了。
除此之外，一位大学辅导员解释，自己需要同时管理上百名学生，尤其大一刚开学时，老师不可能对每个人的生活细节都了如指掌。如果家长急于了解孩子是否适应大学的学习生活，与其向辅导员和老师求助，不如先直接和孩子沟通，这才是真正有效快捷的方法。
既然从学生和老师的角度，都证明了这种贸然加好友的方式效果不好。那么，我们作为父母又该怎样发现子女的困难，为独自在外求学的他们提供帮助呢？
常言道“儿行千里母担忧”，家长想要掌握孩子近况的心理真不是“控制欲”作祟。相反，这是一个家长有责任心的体现。
但是，我们也要注意到一个事实——70后80后家长的求学经验，早就不适于这群接受新时代高等教育的00后了。
很多家长年轻时出来打拼，为自己的孩子提供了良好的物质基础，但也因此错过了上大学的机会。由于缺乏亲身经历，这些家长对于“大学到底应该怎样度过”这个问题本身就没什么发言权。更多情况下，他们只能依赖网络这种间接手段，对大学生活形成个一知半解。
即使少部分家长比较幸运，本身就是名校出身，他们对大学的印象也只剩十几二十年前的模糊记忆而已。
因此，大部分家长不得不结合之前的抚养经验，沿用应对高考的思路来“指导”孩子上大学，却完全忽略了大学教育和初高中教育的本质区别。所以，当家长们充分理解二者的培养目标、培养方式有什么不同后，就可以从以下几个方面给孩子提供有用的建议：
1、鼓励孩子在大学期间形成自律习惯
今年，大学生特种兵式旅游火了。很多大一新生受网络言论影响，觉得年轻人就是应该趁着没毕业多旅游，多享受，误以为大学四年只要不挂科就好。实际上，“平时上课马马虎虎，期末临时抱佛脚”也早就成了无数大学生的真实写照。
虽然熬几个通宵复习也足以应付考试，但很多学生都是等到几年以后才恍然大悟，如果当初能安排好时间，把功夫花在课下，把知识学透学牢，那自己的绩点就不会这么低，更不会与各种荣誉擦肩而过……
可惜的是，很多学生是升入大四，看别人顺利保研，自己心生羡慕后才刚刚明白这个道理。
2、鼓励孩子在大学期间多参加实践活动
每到毕业季，总会有大学生在网上求助，自己大学四年没有丰富的实践经验，写不出一份漂亮的简历该怎么办？在我们的印象里，一般都是在大学里虚度光阴的“差生”才有这种烦恼。可实际上，不少成绩优秀的学霸也会面临这个问题。
有很多家长一听说孩子要参加社团活动，要报名什么比赛项目，第一反应就是不支持。他们担心这些“花里花哨”的东西会耽误孩子学习。更有一些家长认为，除了泡图书馆和做兼职，别的课余活动都没意义。
然而，这些实践活动、比赛项目能定期开展，就必然经过了校方的深思熟虑和精心挑选，也一定在“提升学生综合素养”方面有突出的作用。我们应该以孩子所学的专业为基础，鼓励孩子利用这个难得的机会去表现自己，发掘自己的潜能。
3、鼓励孩子在大学期间培养合作精神
相信很多父母都曾提醒过自己的孩子，要和同寝室的室友好好相处。值得欣慰的是，大部分学生都能牢记父母的嘱咐，慢慢适应集体生活。不过，拥有和谐的宿舍关系并不代表一个学生有良好的合作能力。
在初高中阶段，每个学生只要学好自己的功课，那就可以取得优秀的分数。但在大学里，每个学生都需要在其他人的配合下完成各种任务。有时，可能要和同班同学一起构思一份小组作业，有时，可能要协助导师完成某项工作……
在合作的过程中，每个学生都应该有意识地锻炼规划能力、执行能力和沟通能力，为今后走向工作岗位做好充分的准备。
结语
一个人的成功离不开父母的支持，教师的引导，更离不开他本人的努力。
如果要定义“父母”这个角色的特殊之处，那就是既能给孩子带来脚踏实地的安全感，又具备*瞻高**远瞩的先见性。
如果我们能从自己的身份出发，不再拘泥于“眼前的”安全感，以一个过来人的广阔视角去看待大学阶段，乃至任何人生阶段的任务，那必然会给子女带来不一样的启发。