梦园小学和科大讯飞的信赖感由来已久。从2002年梦园小学建校开始，就携手科大讯飞。17年，他们不仅是甲方乙方，更是最佳拍档。
曾经，梦园小学是合肥市高新区唯一的学校;现在，它是高新区一流的学校，也是合肥市的优秀学校。
而如今的科大讯飞，教育业务早已应用中国3万多所学校，并延伸至新加坡、俄罗斯、日本等海外市场。
邵春荣说，梦园小学是讯飞教育的第一所应用校，讯飞教育从这里走向全国，走向世界。
2019年高考成绩出来后，一种特殊的荣誉照亮了梦园小学，甚至可以称之为梦园的圆梦时刻。
两个学生考入北大、一个学生考入香港大学、一个考入美国普林斯顿大学、一个美国伊利诺伊大学、一个北京师范大学、一个以学业成绩全国第一的名次考入中央戏剧学院……
这些走向世界各地的优秀毕业生都来自梦园小学的同一个班级，梦幻班。
梦幻班，梦想成真
十几年前，梦园小学成立了只有30几个学生的“梦幻班”。一群六七岁的孩子，没有所谓的成绩好坏，科技，是这个班唯一不同的标签。
从一年级开始，梦幻班就用科大讯飞的教育产品。而2007年的科大讯飞，刚刚推出畅言智能语音教具，也就是智慧课堂的第一代产品，便在梦园小学的“梦幻班”顺利出师。
2010年，梦园小学引入智慧课堂二代产品——畅言交互式电子白板。梦幻班一名学生更是基于白板的应用，发挥科技创造力的特长，一举拿下当年的宋庆龄奖学金【1】。
2011年 梦园小学的畅言多媒体教学
2016年，梦幻班的学生进入到合肥市各所高中，伴随他们学习成长的，除了智慧课堂，还有讯飞的大数据精准教学系统。师生人手一部PAD，高效互动，及时反馈，课堂精彩更甚从前。
邵春荣难掩激动，12年，梦幻班的学生终于绽放梦想，讯飞功不可没。
是历史，也是开始
与别的校长截然不同，邵春荣常年带着一部智慧课堂的教师机，他说，他与它“一刻也不能分割”。2019年的今天，智慧课堂已经更新到*四代第**，新产品在梦园小学的每一个班级的每一节课中应用。而应用得最好的，是邵春荣。
用邵春荣自己的话说，“智慧课堂4.0不止是设备的更新，更是教育理念的更新，它发挥了课堂的集约效能，直接深入到教学的关键点，呈现出教学最核心的部分，把45分钟的课堂变得高效集中。诗云‘问渠那得清如许，为有源头活水来’，智慧课堂就是一汪活水”。
“梦园小学所有的老师不仅对智慧课堂情有独钟，对讯飞的产品都是情不自禁，包括我自己，17年的磨合与应用，是一种积年累月的习惯，是一种不可或缺的依赖，是一种愈用愈爱的自豪。”
有质疑，却从不怀疑
梦园小学自建校伊始，邵春荣就决心跳出现行教育体制，为自己的学生寻找新的出路。每个人的教育理想景致不同，为了找到最符合心中所愿的教育桃花源，他们各经异途。邵春荣下了重注，他选择教育信息化。
“信息产品进课堂，涉及到孩子的当前成长与未来发展，会影响到他将来很多的人生选择。为人师表，我要对孩子的未来负责。”一校之长，一个抉择可能就是学校的发展，学生的明天。
17年前，教育信息化对许多教育人来说尚是发展中的新事物，鲜少借鉴先例。邵春荣就自己研究，每一个功能需要在课堂的哪个环节呈现，课堂的重要环节有没有可对应的功能，自己先思考总结，再和老师沟通使用细节，和讯飞打磨完善产品。
“我必须以身试验，自己先体会到产品确实有价值，才能有理由说服老师去用，而不是毫无根据地去下指令，别人不会信服，当然就不会真正应用。”
从第一代智慧课堂产品到今天的智慧课堂4.0，邵春荣把这个习惯保持了下来。他笑称，“我也算是讯飞教育的半个产品经理”。
2019年梦园小学的智慧课堂
“资深产品官”邵春荣提炼了好产品的三个特点：不可替代性、依赖性、社会需求性。在梦园小学的智慧课堂上，这些都是常态。四代产品，从磨合到融合，不可替代;帮助师生提升教与学的效能，师生依赖;帮助学校科学规范管理，提升教育教学质量，社会离不开。
邵春荣觉得，讯飞有一个火种源，就是教育情怀，这个情怀从未丢失过。当中国的教育信息化发展还处混沌之时，讯飞就已经一声锤响定方向，坚定不移做教育。他对讯飞寄予厚望，这种期待在智慧课堂的应用中清晰成像。
梦园小学的智慧课堂，正如邵春荣畅想的一般，通过教学的融入与常态的应用而实现各角色的适用。邵春荣关注的，早已不再是眼前教学效果的提升，而是透过事物表象挖掘出背后的更加重要更有价值的教育梦想。
自主学习，成就自我价值
邵春荣最看重智慧课堂可以培养学生的自主学习能力，拓展思维，开阔眼界，不断提升学生的核心素养。
还是梦幻班的一个毕业生，高考成绩出来后，打电话给当年的英语老师，梦园小学的许姗姗。她说，许老师，我考了安徽省理科的第14名，英语将近140分，没有拖我的后腿，更没给您丢人。
许姗姗听后感慨，智慧课堂真的能改变一个人。英语教学中，最关键的就是要学生开口去说。智慧课堂有语音评测的训练，许很喜欢这个功能，因为它的评测等级非常精确;学生更喜欢这个功能，争先恐后地练习发音，就想在系统中拿到高分。打电话的这个学生在合肥一中时，每次遇到外国考察团入校交流，自己都会积极报名参与。她经常说，“我有什么好怕的呀，小学的英语语音评测我都是很高分了”，信心满满。
这种自信无畏与自主学习的态度，正是邵春荣心之所向。无论是在国家级课题《有效教学反思模式的研究》，还是在获得过各项大奖的学术论文中，邵春荣都始终倡导要重视学生的核心素养发展。
邵春荣说，人的一生生活在两个空间，家庭和社会。无论是在家庭中成长，还是在社会中立足，孩子都需要学习，自主学习能力越强，将来发展得才会越好。智慧课堂的课前预习、课后个性化作业，还有各科不同学习方法的引导，都在帮助孩子“解除封印”，培养他们的自主学习能力。
2018年，梦园小学的科普课堂
未来，已来
如今的梦园小学，有着庞大的智慧教育体系，智慧课堂、智慧管理、智慧生活、智慧校园，诸平台早已各就各位，并逐一收获。
2019年安徽省省级优课征集评选“一师一优课、一课一名师”，梦园小学共有18节课例入选，获奖率全省第一;
2018年，梦园小学被评为安徽省首批中小学智慧校园实验学校，全省只有38所学校;
2017年，梦园小学命名为合肥市第三批教育科研基地学校，高新区唯一入选学校;
连续多年，梦园小学获得全国互动教学创新大赛一等奖，承接多项国家级信息技术教学课题……
时间轴太长，历史光芒万丈。
曾经外界的质疑、同侪的不解，如今，时间给出答案。基于信息化应用的各项荣誉，便是最有力的回击。邵春荣的信念感一如既往，“我就是相信技术肯定能给教育带来变化，呈现出意想不到的惊喜。”
曾在一次采访中，邵春荣说到，梦园小学的规模并不大，学校的信息化硬件数量和投入都没有那么多，可如果问及产品的实际使用效能、师生使用的认可度和频率，我敢说，我们是合肥市第一。
成功似乎成了常态，邵春荣却没有端坐钓鱼台。他是校长，更是合肥市优秀教师，他喜欢讲台下答疑解惑，更享受讲台上传道授业，只要老师有需要，他可以临时去带任何一节课，谁让他手里拿着一部教师机呢，在梦园小学，这就是神器。
【1】 宋庆龄奖学金：为了弘扬宋庆龄爱国主义精神，鼓励少年儿童热爱祖国、刻苦学习、努力锻炼，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪人才，1994年中华人民共和国教育部和中国福利会共同创设了以宋庆龄名字命名的九年义务教育阶段唯一的国家级奖学金。