原题：日积跬步致千里，睢园汲骎以启行
——观天津生态城南开小学教学有感
孩子是祖国的未来，父母的希望，承载着每个家庭对灿烂明天的憧憬和期冀。从牙牙稚子黄口小儿，到长大成人建功立业，这中间有很长一段求学之路要走。这条路绝不是一番坦途，而是充满崎岖艰辛，如何引领学生，使其掌握各科知识、培养学习能力、养成良好习惯、培育高尚情操，这是每个家长最为关心的。我们的孩子在南开小学五年级二班上学，作为家委成员，有幸参与学校开放日活动，走进南开五二班的课堂，近距离观察课堂教学与课外活动，深刻体会到南开“允公允能，日新月异”的校训，感受到老师们“春风化雨，润物无声”的教学方式，使我们更加庆幸自己把孩子送进南开小学的正确决定，不管是办学理念、校风教风，南开小学都令我耳目一新，为之一振。
明德修业 自强不息
开放日当天的早上，我们5位家委成员怀着激动的心情随着其他家长们一起来到学校。还未走进教室，朗朗的童声已经响彻耳畔：“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯……”，原来是梧桐老师正带着孩子们在晨读。家长们直接走到设置好的座位，而孩子们目不斜视，在老师的指挥下沉浸在斑斓的文学世界里，从《泊船瓜洲》到《秋思》，从优美名段到课后生词，家长们一方面感受文学之美，同时又勾起几多儿时回忆，真是令人感慨万千。
第一节是数学课，五二班班主任梧桐老师为孩子们带来了《方程的意义》。梧桐老师首先以一个有趣的提问开场：“同学们，你们幼儿园玩过什么好玩的游戏？”孩子们纷纷作答后，梧桐老师巧妙地以跷跷板的原理，由浅入深地引出了方程的意义，联系实例加以详细分析，归纳总结后，又通过练习进行了巩固，整个课堂教学妙趣横生，孩子们踊跃积极回答问题，在寓教于乐中学到了丰富的知识，就连一旁听课的家长们也被课程吸引，大家纷纷表示一节课下来受益匪浅。
“师者，所以传道授业解惑也”，对南开小学的老师们来说，授业解惑绝不是教学的全部的目标，传道明理更是教育的信仰与追求。杨校长曾经在家长会上说过，学校如果仅仅以学生成绩为目标成就的话，那这个愿望太好实现了；而要把孩子学生培养成为有教养、有担当、有能力、有思想的新时代人才，才是学校的终极目标。有如此具有大格局的校长，孩子们之幸，家长们之幸。《有个学校叫南开》这部纪录片，以百年南开往事为依托，深刻描述了南开精神：初生时的希望、前进中的困顿、挣扎间的挫折及浴火后的涅槃；南开小学初复校，老师们以实际行动证明了他们一脉传承的自强不息：压力袭来一肩承担，困厄环伺愈发坚韧，多少次深夜里梧桐老师、常山老师、*欢合**老师、桂枝老师还在APP上回复家长们的疑问，每一个朝阳下依然热情饱满地在校门口迎接孩子们的到来……南开老师在家长和孩子看不见的背后，付出了多少汗水艰辛，只为这些祖国花朵可以在未来更加恣情绽放。
明德修业，自强不息，这是南开老师最真实的师德写照。我常常想，不管是任何单位还是个人，只要有南开小学这种砥砺前行的奋斗精神，何愁事业不成，家国不兴？
切问精思 笃实好学
“博学而笃志，切问而近思”，《论语》中的这句话启迪了了南开人脚踏实地的学风，在这种精神引领下，一代代南开人博学慎思，取得了辉煌成就。南开图书馆、礼堂及教学楼长廊里，悬挂着很多伟人的画像，有大家耳熟能详的周恩来、老舍等，也有科学泰斗陈省身、周光召等。他们都是当年意气风发的南开学子，在祖国建设的各个领域都取得了辉煌的成就。我们敬爱的周总理当年在南开求学的生涯中，就给自己制订了五个“不虚度”的要求：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。就因为他以自我修养为基础，踏踏实实做学问，才铸造出自己的伟大业绩，为中国的发展作出了巨大贡献。
在今天的南开小学校园里，依然传承着活到老、学到老、不断超越自我的学习精神。进入南开小学以来，我们五年二班的每一位家长们都深受感受：南开教育体系，将自我管理、习惯养成放在尤为重要的地位，要求孩子严以律己，自理自立，掌握学习方式方法，养成阅读习惯、预习习惯、制定计划习惯、适应环境能力、当日事当日毕习惯。知识的储备，技能的掌握，与培养良好的学习方法相辅相承，晨读文化传承、寒暑假跨国游学、个人阅读分享等，这些教学活动都诠释了南开的教育理念。南开的教学，不是喂养式，而是引领式，“不唯上，不唯书，只唯实”，教会孩子学习方法，更引导孩子自我超越。我们庆幸孩子们可以来这里学习。
允公允能 日新月异
1934年，张伯苓先生宣布 “公”“能”为南开校训。伯苓先生提倡“公能”教育，一方面是培养学生“公而忘私”、“舍己为人”的道德品质，另一方面训练孩子“文武双全”、“智勇兼备”，为国效力的能力。
公能教育在南开教育体系中得到了深刻践行，秉承着教养大于素养，能力大于知识这一理念，对孩子们开展全方位的培养。南开小学共开设了几十个社团活动，有伍豪话剧社、炫羽社、六月莺合唱团、低碳自由行、编程猫社、梦之队、艺美手工画社等，使孩子们在多姿多彩的社团活动中学习知识，培养能力。社团活动也充分锻炼了孩子们的能力，文艺舞台剧《时光 你好》、舞蹈《今日歌 明日歌》、话剧《雷雨》等金牌节目在天津市、滨海新区等不同场合表演，获得广泛好评。此外，还有无人机比赛、科技月活动、南开运动会、亲历*安门天**升旗仪式、参观平津战役纪念馆、小站练兵等社会实践活动、学生主持队会活动、丰富多彩的大课间……这些活动充分展示了南开小学素质教育多彩、全面、深刻的内涵。
仁爱有礼 和谐有序
早上送孩子上学的南开家长们可能注意到南开小学有个与众不同的特点，在校门口，上学的孩子集结成五人一个纵队后，由排名第一的孩子引领着，保持队形走向教学楼，秩序井然，有礼有序。
孩子们走进南开的第一课，便是学会做人再去做事，在南开公能教育的引领下，学校致力于培养拥有博爱的胸怀，拥有上善的心性的南小学子。南开容止格言很好的诠释了这一要求：
面必净，发必理，衣必整，纽必结。
头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
气象：勿傲，勿暴，勿怠。
颜色：宜和，宜静，宜庄。
在南开小学，倡导着一种秩序观念、乐群精神，在这个集体中，我们五年二班的学子们快乐地学习知识，幸福地健康成长。
让每个孩子成为最好的自己
不管是南开小学“明德修业、自强不息”的教风、“切问精思、笃实好学”的学风，还是 “仁爱有礼、和谐有序”的校风、“允公允能、日新月异”的校训，这都是南开小学办学理念的精髓体现。在这些思路的指引下，南开小学的老师们坚持不懈、一以贯之，五年二班的所有老师更是这样，孩子们在梧桐老师和桂枝老师的带领下，日积跬步，致千里登知识顶峰，汲汲骎骎，获真理促开蒙启行，在美丽的南开校园里，五年二班的孩子们一定可以成为最好的自己！
（南开小学五年级二班家委会）