在如今这个互联网信息爆炸的时代，大部分知识都可以在网络上搜索到的，博闻强识也不再像过去那么有优势。然而，阅读同样是我们获取知识、提升自我的一种重要方式。那如何读书、读哪些书、怎样才算真正读懂了一本书，这些问题该如何解决呢？今天，我们就来探讨一下“六经注我”和“六经注我”这两种阅读的方式，以及如何通过写作来提高信息萃取能力。

“六经注我”

首先，我们来了解一下“六经注我”的含义。“ 六经” 这个词语源自于儒家经典，原本指的是六本儒家经典。这里泛指我们要阅读的书。注是专注的注。所以，“六经注我”意味着我们在阅读时要带着自己的问题，读之前就大概知道想从一本书中获得哪些收获，读他们的书，把别人的知识拆解掉，然后进行取舍，拿到我们自己的工作间重新组装，用来解决自己的问题。

“我注六经”

“我注六经”又是什么呢？它是指在阅读过程中，我们本能地对书有一种敬畏，读什么书都是抱着学习的态度，并没有预先的结论，预设的立场。认为书中的知识都是专家、学者、教授们写的，我们不过是学生，要恭恭敬敬地学习书上教给我们的东西。这种方式往往让我们陷入被动接受的局面，难以将书中的知识内化为自己的东西。

阅读与写作

那么，如何才能做到“六经注我”呢？关键在于写作。写作是一种发现问题的过程。当我们读书时，我们的感受往往是片段的，你以为你都弄明白了，其实很多关键环节和整体的逻辑架构都没弄清楚。而当你把想法写下来的时候，才会发现原本以为是天衣无缝的逻辑，还有很多漏洞。这时候，你再带着问题去阅读，去完善你的逻辑，学习才能高效率。

在做读书笔记的时候，也千万不要只是简单地抄金句，而是要把书合上，试着用自己的话把全书内容复述一遍，再加上自己的理解，自己的感想。这样做读书笔记，才能达到学习的效果。

说到底，这种主动性是最关键的。大部分人之所以习惯“我注六经”，是因为不知道自己要思考什么问题，想在哪些方面有创新。想要“六经注我”，你得有贪欲，还要有激情。

六经注我，是居高临下的批判；我注六经，是心怀谦卑的参与。 我们要明确自己的阅读目的。知道了为什么要读书，我们才能决定去读哪些书，怎么去读。读完之后记不住没有关系，读书也并不是为了记住。忘记了之后留下的东西才是最重要的，记住的东西，反而不是你自己的。我们要学会驾驭书籍，而不是被书籍驾驭。

总之，通过写作来发现问题，用“六经注我”的方式去阅读，我们才能提高阅读效果，将书中的知识内化为自己的东西。同时，我们也要学会尊重书籍，虚心学习书中的知识。只有这样，我们才能在这个信息爆炸的时代，不断提升自己，成为真正的人生赢家。

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