现在大家对教育这件事的理解，形成了两种极端。一类是“唯分数”派，把孩子未来的命运全系在分数上，分数能带给他们安全感，也能带给他们某种“虚荣心”。另一种是躺平派，认为反正自己的孩子也考不上清华、北大，那学习上就顺其自然了，无所谓。其实两种都不提倡，孩子上学真正的意义究竟是什么？学习知识？还是成为更好的人？
努力不一定成功，但不努力一定不会成功！是的，从古至今，努力都不会被辜负。历来关于“应试教育”“高考厮杀”“分数论”“鸡娃”“牛娃”等触及“全民痛点”话题都是热搜，争议背后无非是中国当下的素质教育和应试教育的碰撞。不可否认，这些讨论是有价值的，但只是一味的将矛头指向某一个，例如衡水系，对其偏视、贬低、诋毁，甚至将其妖魔化，都是不妥的，作为云南长水实验中学（也就是原来的云南衡水实验中学）走出来的学生，有些话要说。
作为2020届毕业生，我想来聊聊在这个学校三年的体会，以及进入大学之后的思考。
我是一个土生土长的云南县城里的孩子，没有优渥的家境送我出国，也没有关系或优异的成绩能进入当地最知名的学校，我能做的就是认真读书，虽然我也知道自己不是拔尖学霸的料，但是我依然相信努力学习是有用的。那会，云南长水实验中学叫云南衡水实验中学，虽然也小有名气，但是比起本地数十年的老牌名校来说，毕竟有些年轻，本地的家长们对于那些学校是蜂拥的，但我很庆幸自己来到了长实中，这段经历其实是捡到宝了。三年的时间，我从一个“学弱”考上了川大，我和我的父母对这样的结果非常满意。
刻苦但不痛苦
长实中建校时间不算长，却也因此比本地的其他学校还要负责和努力。我们的校长是从河北衡中引进来的，学校有很多衡水教师，我毕业那年，学校还引进了很多清华北大的硕博教师，心里对学弟学妹们羡慕了好一阵。
我们云南人自小都是“放养”，性格无拘无束，但对于学习这件事来说，太过于自由散漫并不是好事。我父母都说，我的散漫是长实中帮我“治好”的。
学校的精细化管理，并不像外界传言那样“军事化”，只是帮助我们规划好了每天学习、休息和锻炼、活动的时间，这样的规划之下，其实我们每个人都会很珍惜时间，知道自己在这个时间段该集中精力做什么。
午饭后必须午睡，晚上规定的时间必须熄灯，这些雷打不动的时间保证了充足的睡眠，每天还要保证1小时锻炼，跳绳、做操、颠球，什么都有。说实话，这让爱睡懒觉、能躺着就不坐着，能坐着就不站着的我适应了好一阵。住校一段时间回家，我妈总是用欣慰的老母亲的眼光看着我说，又长高长壮了。
学习高效而有动力
在学习上，不论是考试复习还是课堂随测，我们做的试题都是精华，我们做一套试题相当于其他学校的学生做好几套试题。因为长实中有个命题队伍，主要以衡水教师和学校的骨干教师组成，他们会针对学生的情况来制定命题，所以我们的题非常高效。加上长实中的“秘籍”——四本（积累本、错题本、英语作文本、语文作文本），就像每个学生自己总结出来的“绝学”一般珍贵，日积月累地让学生加深知识点。我上大学后，我的四本一直被我妈收藏起来了。
我的班主任个子不高，瘦瘦小小的，但是她那凌厉的眼神总是让我们这些熊孩子立马变乖巧，学习上她很严格，经常会批评不认真学习的同学，但是在生活上她很温暖，运动会上有个同学中暑，她那瘦小的肩膀架起学生就往校医室跑，她的办公室里也经常备上一些创可贴、退烧贴等应急物品。
良好的思想品德
长实中十分注重德育教育，几乎每个月都有一些德育活动，“远足”“成人礼”“十佳歌手”“百日誓师”等。以前上学的时候我在想，为什么有那么多德育活动呢？后来毕业后我才明白，其实学校是希望，不管学生走出校门会去到哪里，他至少应该是一个正直坚毅的人。也是那些经历，让我参加大学里的马拉松、篮球赛都不觉得吃力。
说实话，小的时候不是特别明白我们为什么要上政治课，为什么老师要求我们每天看新闻联播，但是长大后，特别是近些年，我们经历了很多重要的时刻，全民抗疫、华为与美国的科技战，冬奥会，我渐渐明白了身为一个中国人的责任与担当，回忆起在母校的那些激昂的活动，更能深刻体会到学校的良苦用心。
离开母校后，我发现身边有越来越多的人谈论长实中，向我了解长实中、向往进入长实中，我也总愿意和他们分享，那些看似奋力拼搏的时刻，对于一个正在尝试踏入社会的青年来说弥足珍贵。