重音的表达方法

既然重音不同于词的轻重格式，也不是重读，就需要掌握重音的强调方法。重音与外部技巧的融合运用是建立在内部技巧融会贯通的基础上的。所以重音更多的是与语气、节奏等相辅相成。

1.高低强弱法

用声音高低、强弱的转换和变化来强调重音。

例如：一所由山东烟台市福山区塔寺庄村民筹资兴办的乡镇成人大学，明年将面对社会招生。

这个新闻导语中，我们可以用音高的变化强调“村民”，突出村民是因为这所大学不是政府筹办而是村民集资兴办的，之后的“大学”和“社会”则用加重的方法强调，显示新闻的主要信息。

2.快慢停连法

这是一种用声音的长短、急缓、停连等变化来强调重音的方法。

例如：十年啊，十年的流离失所，⌒十年的卧薪尝胆，我钟雪儿∧终于等到了这一天。

《走西口》这个朗诵稿件中，钟雪儿的这句话有着情感的丰富变化。第一个“十”声音加重并较缓的说出来，展现“钟雪儿”内心的感叹和悲愤。之后的“十年的流离失所，十年的卧薪尝胆”用较快的语速连接起来，在“终于”前停顿，较慢得说出“终于等到了这一天”。声音的紧连和缓、促变化再加上贴切的语气，使钟雪儿这个人物的内心复杂的情感变化很好得得以诠释。

3.虚实转换法

通过声音的虚实变化来强调重音。

例如：那天，我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦的飘落，母亲进来了，挡在窗前。

这句话摘自史铁生先生的《秋天的怀念》，作者用细腻的感情写出了母爱的伟大。整篇文章的基调是低沉的、沉重的。在诵读时要注意运用虚实声的变化，尤其是这句中的象声词“唰唰啦啦”，如果用虚声甚至是叹息声来展现会更好得展现出作者内心的情感。

重音的强调方法是相互交融的，也必须和停连、语气等相互配合。因此，在诵读创作的过程中，要使有声语言表达的内、外部技巧有机得融合在一起，才能传达出正确的“意味”。

四、练习

1.画出重音

我知道你会唱歌。 你怎么说不会呢？

我知道你会唱歌。 别人会不会唱我不知道。

我知道你会唱歌。 会不会唱戏我不知道。

我知道你会唱歌。 你不要瞒我了。

我知道你会唱歌。 别人不知道你会唱歌。

怎么样，通过这节课程，你对重音了解了多少呢？想学习更多关于播音主持的咨询内容，欢迎点赞关注哦。