九月份一开学，根据教育部的双减政策，各校全部搞起了延时服务，到今天，延时服务已经实践6天了，情况到底如何？

收到最初制定政策的初衷和效果了吗？家长老师是如何评价的？学生又有着怎样的感受？

如果选一个词来形容的话，用“诸多不适”很贴近现实。

一、延时到第二时段，很多学生明显疲倦，坐不住

延时服务之前，小学一般是3点半放学，现在延时到六点，增加了两个半小时，学生体力顶不住。

虽然学校会安排课外小组活动，但一般都会安排一课时的活动，不会两个半小时都用作课外活动，否则作业没时间写，又得拿回家，那么延时服务的目的就没有实现。

学生参加课外活动，比写作业还耗体力，足球、朗诵、舞蹈、合唱，饿着肚子这些活动都搞不来。

尤其是一二年级的学生，没延时之前，他们本来是全校放学最早的，现在也跟着延时两个多小时。

到五点多钟，孩子们的肚子早就饿了，无精打次的小脸写满了回家的渴望。

有的孩子趴在桌子上玩，或者自顾自地玩，老师也不会批评他们，孩子正在长身体，却还要饿着，老师看着只会很心疼。

中学，一般会延时到6点半或者7点，学生也是满身疲惫地回家。

有人会说，学校不能开办晚上的食堂吗，让孩子们吃晚饭啊？

开食堂需要很多手续，不是一时半会能解决的，很多学校，因为场地和资金问题，教师食堂也没开。

开办全校的学生食堂，不是一朝一夕能解决的。

如果能解决孩子们的晚饭问题，是最好不过的事。

二、拉长了老师的在校时间，晚上到家很晚，长此以往，会体力不支

教育部文件规定，小学上课时间不得早于八点二十，实际上，老师们七点半就到学校了，因为老师要在学生进校之前做好准备工作，而且学生是分时段进校的，并不是人们想象的，学生几点上课，老师就是几点进校。

等到延时结束，6点放学，（中学还要更晚），老师在6点是出不去校门的，因为学生家长堆在门口，出不去。

在小学低年级，个别学生家长没有及时接走学生，老师还要带着孩子在校门口等候。

这样一来，老师们最早大约7点左右到家，再接自己的孩子、做饭，8点半吃上饭，就不错了。

其实，老师更希望学校提供晚餐，这样到家也省点事，但是，学校真的办不到。

长此以往，教师身体的疲倦，带来精力不足，直接影响的就是授课质量。延时服务不用文件强调不让讲课，就是让讲，老师也张不开嘴，太累了。

这样，会不会影响老师第二天上课的精力，从而使得教学质量下降呢？

三、学校周围路段大面积拥堵，影响交通

家长大多5点左右下班，学校延时到六点，家长有充足的时间来接孩子。

接孩子的问题似乎解决了，但是又来了新问题。

6点左右，正是一个城市的下班高峰期，交通极其容易拥堵，在这个时段，大量的家长在一个差不多的时间涌到一所学校门口，别说其他行人，就是家长自己也很难顺畅回家。

尤其很多家长开车接送孩子，放学的场面真的是“水泄不通”，汽车的滴滴声，家长们着急地喊叫声融在一起，场面混乱。

回到家，也不得安生。有的家长说，之前晚上家人其乐融融吃饭的场面没有了，孩子吵着饿坏了，催促着做饭，如果老公不帮忙，自己情绪会很烦躁。

而且，很多农村学校，回家的路上，路灯照明不是很完整，有的路段甚至根本没有路灯，家长接或者校车送，都增加了难度，很不安全。

尤其是冬天，天黑得早，回家的路显得很黑。

如果规定小学低年级延时一小时时，中年级延时一小时半，高年级延时两小时，是不是可以解决交通拥堵的现象呢？

另外，冬天是不是可以延时时间短一些呢？家长会同意吗？

结语：

延时服务刚刚开始，出现这样那样的问题在所难免。也许随着不断实践，各个学校都会逐步找到更好的方法，家长的要求也会更理性。

只有把延时服务中遇到的问题都解决了，家长才可以更安心地工作生活，老师也可以不用在长时间上班中产生倦怠感，学生也能愉快的学生。

在延时服务中，作为家长或者老师的你，还发现了哪些问题，欢迎留言讨论。