2019年高考落幕了，每年6月，各大头条新闻都被高考霸占，而中考作为“次头条”却常常被抢了热度，事实上，站在中考大门下的学生们，也面临着众多艰难的升学选择。
中考在即，孩子们忙着备考，家长们也闲不下来，一边参加各个学校的课程讲座，一遍参加各大酒店的教育展会。
面对多样化的升学途径，不少家长犹豫不决，是随大流按部就班地就读普通高中？是上配套体系完整的国际学校？还是选择历史悠久适合中国学生的国际部？
今天我们主要针对在国际部与普高两者中具有选择困难症的初三学生及家长，具体聊一聊国际部的教学模式与传统的普高之间的区别，帮助学生和家长在最后一个抉择机遇中做出最合适的选择。
途径 | 普高和国际部的不同升学途径
普高→高考→国内大学/国外大学
国际部→留学→国外大学
选择普高和国际部，也就一定程度上决定了未来是出国还是留学，是读国内大学还是读国外大学。两种方式对学生的培养有很大的不同，以前大家选择国际部是为了做高考后的备选方案。
但是随着近年来国际留学的竞争越来越大，录取条件越来越高，很多临时决定留学的同学在竞争力上就不及提前决定选国际学校的学生。因为他们在出国考试的准备，以及课外活动等多方面有更多的时间准备。
升学
普高与国际部的升学对比
偏见 | 学渣才上国际部？
过去不少人认为，出国读本科的学生都是成绩不怎么样的学生，为了逃避高考而选择国际部。这里要正名的一点是，就读国际班绝对不是学渣的代名词，反倒存在众多数理化超强的学霸，及文科理科全能的才女，他们只是在很早的时候明确出国意向，然后在高中选择国际班就是最好的决定。
以成都实验外国语学校AP中心为例，入读国际部的学生大多为中考分数600+的真学霸，这样的分数，足以“秒杀”实验班一众学生。
他们放弃了选择任何一所重点中学本部就读的机会，决定在国内念完国际课程，等到适应了国外的教育模式，培养起良好的自我控制能力，以便出国读本科。
模式 | 国际部培养怎样的学生
一．培养学生批判性思维
国际部授课时，老师更注重和强调启发和引导学生，让学生不仅仅知道这个知识点是什么，怎么推导，怎么应用，甚至是让学生自主思考和延申该知识点在实际生活里的应用。
而在普高的课程中，老师更强调应试教育，更强调让学生们在题海战术中去一遍又一遍的记忆和理解该知识点，从而达到对该知识点的掌握和应用。
二．平衡学业与课外活动
国际部与普高学校一大区别就是更注重学生综合能力的培养，在课外活动中，提升学生的综合素质和动手能力。这一方面平衡了学生的学业压力，一方面还能拓展和发掘学生的兴趣爱好和特长。
而普高的课程中，学生往往全身心投入学习之中。
三．小班教学注重表达
国际部的课程大多采用小班化教学，老师可以在每一堂课中照顾到每个学生，大多采取轮流发言的形式；
而传统的普高班级，人数较多，学生在课堂中与老师的互动和发言的概率极小。
四．为留学做衔接准备
国际部的全英文学习和论文写作，为学生将来申请国外大学，及在国外就读大学做一个很好的衔接准备，不仅仅是在英语方面有很好的适应，关于国外生活习惯和风土人情都可以在国际课程中有所了解。
如果你选择了国际班，那么在这个暑假你该做的准备——
1.全面提高英语的听写读写，打好基础
英语的听说读写能力，是面对即将接受的全英文授课所必须提高的能力，对于能够快速适应国际化的教学也起着极为重要的作用。
尤其是英文素材的输入与英文的表达是当下孩子比较欠缺的。那么，就可以利用接下来的暑假帮孩子打好英语的基础，提前熟络各个学科的专业词汇。
2.提前做好国际课程的预习工作
在正式开学前，有能力自学的学生可以先提前进行预习，提前接触此前没有涉及过的学科。
如果自学能力还不够的学生，也可以安排上国际课程衔接课，提前为后续的一些重点难点知识点打一定的基础。
中考结束后，在迎来学业压力与升学压力齐飞的高中生活前，暑假是一个不容浪费的蓄力期。
英锐2019暑期班为广大中考学生开设语言课程、学科课程与竞赛课程，三大衔接课成就最优秀的国际部预备选手，好的开始是成功的一半，做足准备，才不会在号角吹响后兵荒马乱。
学科课程一览：
竞赛课程：AP物理、A-LEVEL物理、SAT2物理、AP微积分、AP统计学、AP经济学、IGCSE数学、SAT1数学、SAT2数学、IGCSE生物、AS生物、AP生物、IGCSE化学、AS化学、AP化学
竞赛课程一览：
AMC8、AMC10、AMC12、杜克数学大会 DMM、加拿大滑铁卢大学数学竞赛、AAPT· 物理杯、“F=ma”物理竞赛、国际生物奥林匹克竞赛、美国国家化学竞赛