本报讯（记者魏颖）“双减”文件出台后，让学生更好地回归学校成为主要目标，这对于一线教师的挑战也浮出水面……“双减”政策将教育职能更多地从社会转回到学校。因此，教师在学校教育中的主导地位、承担职责和面临来自家长和社会的期待也越来越大。和平万全教育集团各校教师，深耕课堂教学，打造高效课堂，切实提升教师教学水平，提升学生在校学习效率，做好减法的同时，更要做好“加法”。集团各校统一教学发展思路，有序高效开展了教学研训活动，推进万全教育集团暑期全学科教学专题培训成果落地、落实、落细。
万全小学
万全小学各学科教师在教学主任、学科组长的引领下，开展集体研训活动，进一步了解“双减”政策的真正目的，及时更新教学理念，积极钻研教材，精心磨课备课，让“学为中心”的教学理念融入课堂教学之中，用实际行动落实“双减”政策。在分小组磨课研训中，各学科教师集思广益，团结协作，互相启发，根据学科特点，基于学情细化每一课教学设计，力求调动学生参与学习活动的积极性，提升学生创新思维、实践能力。这样的研训方式既是学习、研究的过程，也是一个合作、交流的过程，更让每一位教师在思维碰撞中不断更新教学理念，深入理解并贯彻落实“双减”和“五项管理”等政策精神，做到真正减负于学生。
劝业场小学
劝业场小学领导班子及教学管理人员结合暑期集团校培训内容，采用了“统一主题，分散研讨”的研训模式，召开了“蒙以养正，奠基未来”的专题研讨会，在研讨会上，教学主任组织教师们统一思想，分学科深入研究学期教研主题内容及课堂教学细节。语、数、英三个学科在各自的教研中，深入探讨在“双减”形势下，各学科如何提升课堂教学质量、优化作业设计的实施策略，力求将核心素养根植到生动的课堂中去，减负增效，提升教师，成就学生。
万全第二小学
万全第二小学全体行政率先集中学习、研讨“双减”政策、“五项管理”规定，明晰教育方向，同时组织全体教师进行分组学习讨论，有效推动双减工作落地实施。在分组教研中，各学科教师在暑期参加集团校培训后，由教学主任带领教师创新作业形式，进行分层作业、个性化作业，确保在“双减”政策下，培训成果落实。教师们进一步明确课堂教学的主阵地作用，做细做实校本研修，坚持多元、科学性评价，提升作业实效，让“作业”成为学校“双减”的着力点。
哈密道小学
哈密道小学则开展了主题为“扬风起航新征程 教学研讨促发展”的学科研训活动。教师参加暑期集团校培训后，进一步明确了“双减”背景下，更要整体提升学校教育教学质量，教师要拿出更多时间和精力研究教学新思路，积极探寻“轻负高质”的实招、妙招。各学科教师分组研训，深入学习“双减”文件精神，及时转化思路，有效提高教学效率和作业质量，力争在“双减”政策引领下，减负不减质，努力提升课堂教学质量。
万全教育集团各校统一思想认识，坚决拥护中央决策。全体教师深刻认识“双减”工作的重大意义，深刻理解学校在“双减”工作中肩负的重大政治责任，主动对标“双减”工作各项要求，不折不扣执行文件部署的各项任务，切实增强思想自觉和行动自觉，服务国家发展大局。在“各美其美 和以共进”的集团文化价值理念统领下，全体教师向课堂教学要质量，做科学减负的推动者。精心备好上好每一节课，根据学情，实施高效课堂。各集团校的教师研训活动进一步加强了教师对“双减”本质的理解，强化了对“提质增效”的教学工作目标的认识，同时对于促进集团各校教师专业发展能力和提升教育教学质量，具有重大意义。
在今后的教学研训活动中，各集团校将继续聚焦“双减”，提质增效；加强落实，促进发展；整体规划，循序渐进；相互协作，取长补短，共同推进集团化办学高质量发展。