对于准小学生来说，这个暑期是个特别的日子。他们将在这段时间彻底告别幼儿园，投入到小学生活中去。然而如果入学准备不充分，孩子在陌生环境中容易产生焦虑甚至厌学情绪。因此，如何让孩子从幼儿园自然过渡到小学，就成为每位家长关注的话题。

2017年5月6日保山市隆阳区永昌艺术幼儿园根据云南省教育厅保山市教育局规定开展幼升小衔接课程和家庭教育相关课程。本次的主讲老师由永昌艺术幼儿园张蕙兰董事长邀请云南师范大学附属仁泽学校副校长、云南师范大学基础教育集团新建设国际小学执行校长、昆明民办教育协会秘书长龙博士开讲。

张惠兰董事长讲话

张蕙兰董事长为家长普及家庭教育在小孩一生中的重要性

龙博士

龙博士在本次课程中从以下几个方面对家长、老师、小孩在幼升小过程中的准备给出建设性建议

小学与幼儿园的差异

教育方式的改变

幼儿园教学中，孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学后，以文化学习为主的授课方式往往让孩子很难快速进入“角色”。

老师任重而道远

教师的角色转变

幼儿园倡导“保教并重”，因而大多幼教都承担着保育和教育的双重角色。

升入小学后，随着孩子身心发育不断完善，保育的色彩逐渐降低，而教育的成分逐渐增加，培养孩子的独立意识就显得尤为重要

幼小衔接 生活自理备战方案

自己的事情自己做

自己安排自己的生活

灌输健康、安全知识

幼小衔接 学习自理备战方案

抓紧培养“任务意识”

练一练孩子的注意力

帮孩子建立时间观念

提高孩子的语言理解能力

进行“前书写”练习

幼小衔接 社会交往备战方案

操练认识新朋友的本领

学会自己解决与伙伴间的冲突

站在对方的立场上想问题

幼小衔接 具备良好个性品质

自信

自信的孩子通常更愿意尝试新事物，相信自己能够成功。并且在第一次尝试失败后再做努力

独立

孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本能力

动力

要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲

好奇心

必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能从所有的学习中获得乐趣，鼓励孩子主动发问

毅力

让孩子学会做事善始善终，懂得凡事都应努力完成。并学会做完，不半途而废

合作

孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序，主动帮助他人

幼小衔接并不止是幼儿园和小学的事，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。记者在采访中发现，不少家长都对幼小衔接略知一二，但仍然缺乏深刻的认识，也存在着不少明显的误区

教育不仅是学校的，教育是家庭的，教育更是全社会的。