自古以来，民间谚语如“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，生动地表达了人们对于遗传决定个体特征和能力的传统观念。那么，从科学的角度来看，基因遗传对孩子的学习影响到底有多大？
基因是决定我们身体和智力特征的基础，在孩子的学习能力、记忆力、注意力等方面起着重要的作用 。研究分析发现，学业成绩具有一定的遗传性，这意味着子女的学习能力确实受到父母遗传基因的部分影响。例如，特定的基因可能会影响大脑神经元的连接方式，从而影响孩子的学习和记忆能力。
“ 天才是1%的灵感加99%的汗水，但那1%的灵感最重要，甚至比99%的汗水更重要。 ”这是爱迪生对于天赋完整的描述，可见在爱迪生看来，灵感是远超努力的存在，先天天赋的重要性才是起到决定性作用的。
当然，我们不能简单地将学习能力归因于基因。研究发现，良好的 教育资源和教育环境 可以显著提高孩子的学习成绩。此外， 学习策略、动机和兴趣等 因素也对学习效果有显著影响。
因此，讨论基因对学习影响时，我们必须坚持辩证原则。 一方面 ， 基因 决定了个体发展的潜在范围和倾向，是塑造学习能力的基础蓝图；另一方面， 后天 如家庭教育、学校教育和社会环境等因素，共同构成了促进或制约这种潜能得以实现的重要条件。
学习是一个复杂的过程，受到多种因素的共同影响，“先天决定论”与“后天环境论”并非完全对立，而是相互影响、共同作用。换言之，虽然“龙生龙凤生凤”揭示了基因传承的重要性，但每个“龙”和“凤”的真正成才，离不开恰当的环境滋养与自身的不懈努力。